• 现代小学德育课程课堂教学评价研究

    现代小学德育课程课堂教学评价研究

    一、现代小学德育课程课堂教学评价的研究(论文文献综述)刘燕[1](2021)在《小学《道德与法治》教材班本化教学行动研究——以S小学三年级A班为例》文中提出杨洋[2](2021...
  • 阅读理解——学生综合实力测评

    阅读理解——学生综合实力测评

    一、阅读理解——学生综合实力的评估(论文文献综述)彭祖玲[1](2021)在《芬兰小学母语阅读的课程标准研究》文中研究说明母语教育是各国教育的基础,芬兰一直有着重视教育的传统,...
  • 机械基础系列课程教学改革探索

    机械基础系列课程教学改革探索

    一、对机械基础系列课程教学改革的探索(论文文献综述)赵鹏[1](2021)在《基于工作过程的中职《机械基础》课程开发研究》文中研究指明国务院颁布的《中国制造2025》推动我国制...
  • 数学教育思维能力培养初探

    数学教育思维能力培养初探

    一、数学教育中思维能力的培养初探(论文文献综述)唐玲珊[1](2021)在《回归工程实践:20世纪80年代以来美国高等工程教育变革研究》文中进行了进一步梳理上世纪八十年代,美国...
  • 中国课外活动的性质、特点和设计原则

    中国课外活动的性质、特点和设计原则

    一、语文课外活动的性质、特征与设计原则(论文文献综述)陈胡涛[1](2020)在《上海地区“整本书阅读教学”现状、问题及对策》文中进行了进一步梳理随着2017版新课标的颁布,整...
  • 对文献检索课程发展前景的思考

    对文献检索课程发展前景的思考

    一、对文献检索课发展前景的思考(论文文献综述)李冉[1](2021)在《信息素养类慕课的案例分析及面向学术的教学设计研究》文中认为近年来,信息技术的发展速度变得越来越快,在这样...
  • 以人为本 深度发展

    以人为本 深度发展

    一、以人为本深层开发(论文文献综述)高洁[1](2021)在《基于文化视角的中西文化遗产管理比较研究》文中进行了进一步梳理从文化的视角出发,运用比较研究的方法对比了中西方文化遗...
  • 开发儿童运动和智力潜能的实验研究

    开发儿童运动和智力潜能的实验研究

    一、开发儿童运动和智力潜能的实验研究(论文文献综述)常鑫[1](2021)在《培智学校学生生存教育困境研究》文中提出当今世界文明、科学与技术的飞跃发展,俨然为培智学校学生生存及...
  • 飞行器手册在实践教学中的灵活应用及意义

    飞行器手册在实践教学中的灵活应用及意义

    一、飞机手册在实习教学中的灵活应用及意义(论文文献综述)马宏宇[1](2021)在《STEAM教育评价指标体系的构建与应用研究——以山东省A高中为例》文中认为吕彬[2](202...
  • 研究性学习与网络技术融合的探索

    研究性学习与网络技术融合的探索

    一、研究性学习与网络技术整合的探索(论文文献综述)吕彬[1](2021)在《高中植物与微生物主题科技创新实验的开发与利用研究》文中研究指明生物学是一门以实验为基础的学科,高中生...
  • 新技术与提高实验课程质量

    新技术与提高实验课程质量

    一、新技术与提高实验课的质量(论文文献综述)赵秋伶,史雅静[1](2021)在《提高实验课教学效果的思考与实践——以“生物工程下游技术实验”课程为例》文中指出"生物工...
  • 哈佛大学学术与行政职能一瞥:哈佛学生对课程和教师的评价(下)

    哈佛大学学术与行政职能一瞥:哈佛学生对课程和教师的评价(下)

    一、哈佛大学学术与行政管理职能一瞥——哈佛学生对课程及任课教师的评价(下)(论文文献综述)黄玥[1](2021)在《教学质量提升为导向的广西地区大学本科通识教育管理优化研究》文...
  • 预防医学、卫生

    预防医学、卫生

    一、预防医学、卫生学(论文文献综述)刘小山,孙艳芹,张贺,唐焕文[1](2021)在《“环境卫生学”一流课程建设探索与实践》文中提出在一流专业、一流课程建设背景下,国家新医科人...
  • 《春游数学题》课堂教学实录

    《春游数学题》课堂教学实录

    一、“春游中的数学问题”课堂教学实录(论文文献综述)董雪娇[1](2021)在《小学数学核心素养导向的单元教学设计个案研究——以《100以内的加法和减法》为例》文中指出随着立德...
  • 如何培养学生学习数学的兴趣

    如何培养学生学习数学的兴趣

    一、怎样培养学生学习数学的兴趣(论文文献综述)潘悦琴[1](2021)在《初中数学有效课堂影响因素及其调查研究》文中进行了进一步梳理现在的初中数学课堂是以学生为主体,教师为主导...