微课堂论文

“情态动词+动词完整形式”测试现场回放

一、“情态动词+动词完成形式”考点回放（论文文献综述）沈靖于[1]（2021）在《基于微课的“1+2+3”高中英语语法复习模式及效果探究——以宜良一中为例》文中认为许义[2]（...
普通物理教学中培养学生创新能力的方法与途径

一、在普通物理教学中培养学生创造能力的方法和途径（论文文献综述）冀瑜琼[1]（2021）在《基于劳动实践培养高中生物理课堂提问能力的研究》文中研究指明发现并提出问题是科学探究的...
《程序设计语言》教学与专业课程相结合，培养学生计算机应用能力

一、《程序设计语言》教学与专业课结合,培养学生计算机应用能力（论文文献综述）李晶晶[1]（2021）在《新视角下的JavaScript课程教学研究》文中研究表明通过研究高校计算...
查漏补缺，答疑解惑

一、查漏补缺·答疑解惑疏理夯实·讲练结合（论文文献综述）祖丹妮[1]（2021）在《智慧环境下语文“主题阅读”单元教学设计研究——以部编版七年级为例》文中研...