一、呼唤中国的“尼克罗迪恩”——世界各国已建儿童电视频道整体扫描及其对中国同行的启示（论文文献综述）
李欣格[1]（2020）在《新媒体视域下少儿电视节目的转型变革与发展路径》文中研究表明少年儿童与电视的关系一直是全世界关注的问题,美国着名传播学家施拉姆就曾对此展开研究。他在着作《儿童生活中的电视》里提出“儿童是媒介使用者”的理论,指出“孩子是电视使用者,是主动选择者,而非被动选择者。”（1）可见,电视是少年儿童比较容易接触、接收信息的媒介形态。少年儿童是祖国的未来,其媒介使用情况、少儿电视节目传播情况自然备受关注。一方面,少年儿童是少儿电视节目庞大的收视群体,他们可以通过节目接触到外部世界并获取社会信息,节目已成为少儿生活中的一部分。另一方面,少儿电视节目影响孩子观念的塑造与形成,“也许从两岁开始,蹒跚学步的孩子就被引向少儿电视节目了,这些节目构筑了孩子最初的知识谱系,形成最初的道德判断准则。”（2）所以,国家制定相关政策、投入大量资金用于推进少儿电视节目的发展。在此背景下,我国少儿电视节目逐步类型化、频道化、规模化。在数字技术和网络技术的推动下,新的媒介形式层出不穷,我国步入新媒体传播环境。传统媒体受到冲击,我国少儿电视节目接触新媒体、与新媒体深度融合已成大势所趋,节目在传播内容、传播形式和传播平台等方面进行了改革创新。然而机遇与挑战总是并存,少儿电视节目转型的同时也出现了一些问题。当前少儿电视节目整体收视率下降,情况不容乐观,应该针对问题,对症下药,寻求解决发展路径,合理借助新媒体实现逆风成长。针对少儿电视节目新媒体环境下不同发展时期节目的转变和未来发展趋势展开研究,共分为四章。第一章对少儿电视节目相关概念进行阐释,对我国少儿电视节目的发展历程及当前特征进行简要概述。第二章和第三章根据新媒体的发展历程,将新媒体分为比较明显的两个发展阶段,融媒时期和智能融媒时期。每时期各为一章,通过实证研究和案例分析论述少儿电视节目在新媒体视域下每个时期的传播内容、传播形式和传播平台的变化及产生的问题。对于未来智媒时代下少儿电视节目的发展,第四章从多方面进行了展望,通过问卷对少儿电视节目受众当下满意度进行了调查,一是印证融媒时期和智能融媒时期提出的节目问题是否存在;二是充分了解大众意见和意愿,为少儿电视节目未来发展路径提供可行性。未来智媒时代下,少儿电视节目将从内容提升和科技融合层面进行探索,依据科学技术发展趋势、儿童本位理论和把关人理论提出了相应的发展路径。综上,少儿电视节目在新媒体环境中坚持探索、完善自身,及时解决存在问题,才能更长久稳定地发展,才能实现其文化责任,为我国培养德智体美劳的少年儿童提供支持助力。
唐冬勇[2]（2019）在《大众传媒环境下少年儿童信息权保护研究》文中研究表明少年儿童在与大众传媒所提供的冗杂的信息内容互动的过程中,少年儿童既是受益者,也是受害者,其信息权容易遭受怀有不良意识的信息内容的威胁。究其原因,大众传媒追求经济效益多于社会效益、媒体从业者职业道德素养滑坡、外部监管力量的缺位等多方面因素加剧了少年儿童信息权受损程度,同时受限于家庭条件、长辈的媒介素养以及少年儿童自身的发展水平。少年儿童信息权保护这一问题亟需重视,要缓解这一痼疾,需要依靠党和国家作出方向性引领,国家媒体主动站位、弘扬主旋律,媒体从业者应反省自身并提升自身职业素养,做好新时代党和人民的喉舌,同时加强外部监督力量,完善新闻媒体传播方面的法律法规,增强受众监督意识,同时应逐渐超越保护主义,为少年儿童赋能,提升其媒介素养。如此,寻求社会多方支持共同聚力于少年儿童信息权的保护,为少年儿童成长为合格的新时代下的社会主义接班人共同努力。
周建新,胡智锋[3]（2018）在《中国少儿电视60年的发展路径与理念创新》文中指出一、中国少儿电视六十年:"三品"路径与特色从宽泛的意义上分析,中国少儿电视应该从1958年电视诞生之初就已经出现,如最早播出的电视木偶剧、动画片。关于我国少儿电视节目的分期,有人认为可以分为零星化阶段（1958年-1980年）、正常化阶段（1981年-1991年）、栏目个性化节目精品化阶段（1992年-2002年）、频道专业化阶段（2003年至今）四个阶段,有人认为可以分为节目时代（1958年-1999年）、频道时代(1999
张娣[4]（2017）在《童年的“消逝”与“绽放” ——近30年中国少儿电视研究》文中进行了进一步梳理本文对1958年至2015年"中国少儿电视"的发展历程进行了系统梳理。着重讨论了近30年间中国少儿电视发展的基本情况和电视环境下中国少儿文化的基本状况,讨论了在中国电视体制和规制下,中国少儿电视与中国少儿文化重构的关系,以及中国少儿电视进入频道时代后的繁荣与危机,讨论了产业化和新媒体为少儿电视所带来的挑战与机遇。本文以"童年的绽放"为标题,在认真汲取波兹曼《童年的消逝》这一"儿童电视文化史"的经典之作的学术素养的同时,也依据中国少儿电视发展的实际情况,对"童年消逝"理论的普适性问题提出了讨论和修正。依据本文的研究,无论是就中国少儿电视发展的文化环境而言,还是就电视这一媒介平台所承载的中国儿童的话语权、选择权而言,中国少儿电视文化在近30年中都得到了积极健康的发展,童年的"绽放"是近30年中国少儿电视发展史的主流。全文分为上下两篇。上篇除绪论外,正文共四章。第一章,简要梳理了中外少儿电视的历史。其基本材料和节点虽然来自《美国电视史》、《中外广播电视史》、《童年的消逝》等前人的着作,但在综合叙述的过程中,本文也尽可能地依据时代背景和技术发展,对不同时期少儿电视的特点进行归纳和提炼。其中,中国少儿电视"节目时代"、"频道时代"、"新媒体时代"三个阶段的划分等,是前人所未曾明确言及的。第二章,通过对中外电视体制、媒介产权、电视规制的对比,讨论并肯定了了中国少儿电视发展的制度优势与道路优势。同时,依据学术界的分类研究和个人的理解,对新闻类、娱乐类、教育类、服务类等类型的少儿电视节目的发展特征、制作方式、运营特点进行了分门别类的研究。第三章,讨论了中国少儿电视进入"频道时代"的背景、历程及意义。通过分析研究我国现阶段少儿电视呈现出的时代特征,阐释了"儿童本位"为出发点的中国少儿电视对中国少儿文化的曲折重构及贡献。认为与西方电视语境中的"童年消逝"最大的不同是,中国电视媒体兴起之后,对中国儿童的影响、对儿童本位的确立起到了促进作用。中国文化传统中相对缺失的"儿童本位",包括儿童的选择权、自主权、话语权等等,都因电视这一媒介平台而渐次建构。第四章,讨论了我国少儿电视频道进入新媒体时代的发展特征,机遇与困境,探讨其所处的政策规制、市场竞争、受众需求、互联网冲击,以及人才制约等方面的问题,认为少儿电视的节目化、少儿电视频道以及少儿电视频道产业化,是中国少儿电视发展的三大里程碑,也为中国少儿的健康成长,为他们的"童年绽放"搭建了最好的平台。同时以山东少儿频道产业化为案例,讨论了中国少儿频道产业化之路的可能性与可行性,提出少儿频道突破发展瓶颈的主要策略:内部架构的重建、节目品牌化的运作、构建节目之外的产业格局以及新媒体挑战下的媒体融合。下篇为《中国少儿电视大事年表》。《年表》以"条目纪年"的方式,尽可能清晰地"复现"近60年（1958-2016年）中国少儿电视绽放与发展的真实历程。《年表》中除了极少量的内容直接采自《1955-1983中央电视台大事记》外,其余的条目均来自网络主题检索和近百种《年鉴》、《年报》类纸质资料的逐页翻检,其中包含着大量的原始资料的首次辑录。这份《年表》也是一部微型的《中国少儿电视史》,多少可以填补这一研究领域的空白。
阎建光[5]（2011）在《我国少儿电视频道运营研究》文中研究说明我国电视事业诞生于1958年,从那时起就有了少儿电视节目。50多年来,我国的少儿电视历经了节目零散播出、栏目化播出、栏目集中播出、整频道播出的漫长发展阶段。截至目前,我国共有38个少儿/卡通专业频道,并有几百个各类电视频道零散播出少儿节目。虽然在业内有人称这已是“少儿电视发展的春天”,但是,仍然客观上存在着少儿节目质量、频道水准与运营水平参差不齐,政策缺失、措施偏差等多个层面的问题。本文从我国少儿电视发展历程入手,分析了我国少儿频道运营的困境及其原因,并以央视少儿频道为例,对我国少儿频道的运营机制进行研究。同时分析了境外少儿频道的运营特点与经验,从少儿频道自身建设以及外部环境优化对策两个层面提出建议。本文主要采用了比较研究方法、文献内容分析法和案例分析方法,既有理论的阐释,又有案例的论证。论文的中心是把我国少儿频道置于电视运营革新的时代背景下探讨。第一部分（第一章、第二章）主要是我国少儿频道发展概述以及频道运营面临的问题和成因分析。首先从少儿电视的功能出发,分析少儿电视节目频道化播出的背景,梳理我国少儿电视发展的重要机遇期以及少儿频道目前的布局状态,论述了少儿频道存在和发展的重要性。在此基础上,结合我国当前少儿频道的发展现状、生存环境及其特点,从外部环境限制、自身差距与不足两个大的方面,分析制约我国少儿频道发展的主要问题与成因。第二部分（第三章）是对境外少儿频道发展与运营的分析。在概述境外少儿电视节目发展状况的基础上,分析境外少儿频道发展特性及频道运营特点,归纳其发展运营的成功经验,并总结对我国少儿频道事业发展的有益启示。主要包括：增强节目针对性；频道经营模式多样化；依托主频道极力扩张；健全制度促进持续发展；完善产业链；构建联播网、优化资源配置。第三部分（第四章）提出我国少儿频道运营的外部环境优化对策。针对我国少儿频道运营所面临的外部环境制约问题,结合境外少儿频道的相关成功做法与经验启示,从宏观政策层面、电视机构操作层面以及全国少儿电视资源优化整合三个大的方面提出我国少儿频道运营的外部环境优化对策。在这一章节,大胆提出了实施少儿频道发展新战略、合理调控少儿电视“频道”资源、打造全国少儿电视节目交换平台的构想,同时,站在电视机构操作层面,提出构建少儿频道产业链、审慎推进频道制改革的针对性建议。第四部分（第五章）提出我国少儿频道自身的运营对策。针对我国少儿频道运营中所存在的自身问题,结合我国的国情和境外少儿频道的相关成功做法与经验启示,从少儿频道的资源盘点、资源整体规划、资源掌控与拓展、品牌塑造与活动化生产、把握发展策略路径等几个方面,提出我国少儿频道自身的运营对策。在这一章节,针对性地提出了重视资源盘点与规划、强化对资源的掌控与拓展的重要性,提出了我国少儿频道的发展策略目标与发展路径,通过深入分析,并结合品牌塑造的重要性,探讨我国少儿频道发展自身完善的策略。本文重点笔墨是在第四章和第五章,探讨如何从我国少儿频道内部和频道外部环境入手,解决少儿频道运营中遇到的困境,针对具体的问题提出了改革发展与创新的可行性对策。
刘琳[6]（2007）在《我国少儿电视节目业务流程研究》文中认为荧幕上众多的节目类型中,少儿电视节目作为针对儿童设计的一类节目,对儿童的成长和发展有着相当大的影响。近年来国内少儿频道群体的迅速崛起,极大地刺激了少儿电视节目的发展,也凸现出一些亟需解决的问题,这正是本论文研究的出发点和归宿点。本文引用管理学中的业务流程理论,对国内少儿电视节目业务流程的发展情况进行了分层次的剖析,通过翔实的例证考察了少儿电视节目生产制作、发行流通和编播发送三个基本环节的发展情况,在综合目前学界众多解决策略的基础上,提出了完善各环节的对策和环节合作的发展思路,以期对国内少儿电视节目业务流程的改进提供学术参考。
张勇[7]（2006）在《儿童教育电视节目问题剖析》文中研究指明电视是影响儿童发展的重要媒体之一,儿童教育电视节目制作应符合儿童的欣赏情趣,适应不同年龄层次儿童的欣赏需求,做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一,从儿童教育电视节目的现状、存在问题及其对儿童的影响进行了剖析。
叶可可[8]（2006）在《中国大陆少儿电视频道发展之问题研究》文中研究表明电视的出现和普及带来了一个以影像文化为表征的大众文化时代,21世纪的少年儿童正是在这种大众传播环境中长大的,电视已经成为他们生活中不可或缺的组成部分。2003年12月28日,中国中央电视台少儿频道开播,开启了中国大陆少儿电视的专业化之路,也带动了各省市电视台少儿频道的相继开播。在不到两年的时间内,中国大陆专业化的少儿频道数量迅速增多,少儿电视平台很快扩大,中国的少儿电视呈现出前所未有的繁荣景象。但在少儿电视专业化之路刚刚开启的现阶段,中国大陆的少儿频道从宏观运营到节目的微观创作,从儿童电视传播理念到发展实践上都在摸索中寻求发展,存在许多亟需解决的问题。这就是本论文研究的出发点和归宿点。本文通过对中国少儿电视频道诞生以来的不到两年时间内所呈现的问题进行归纳梳理,并从电视本体研究、少儿电视传播理念以及中国少儿电视宏观市场等方面深刻剖析问题背后的成因,从而为少儿电视频道的进一步发展提供解决问题的建议和对策。本论文分为五个部分:第一部分引言,进行了研究回顾,并阐述了研究价值;第二部分对中国大陆少儿电视频道诞生的背景及其发展现状进行了归纳梳理;第三部分从现象出发归纳了当前中国大陆少儿电视频道发展中宏观和微观、显性和隐性的问题;第四部分针对少儿电视频道面临的问题剖析了操作上和理念上的成因,包括模糊的少儿专业频道意识、不充分的市场供求分析以及对少儿电视理念理解的偏误和缺失等方面;第五部分提出了解决问题的对策和建议,以期对国内的少儿电视发展运作提供学术参考。
李倩倩[9]（2005）在《论我国电视少儿频道可持续发展的生态位战略》文中研究表明当代生态学已从纯粹的生物学领域扩展到了人文学科的研究范畴。媒介活动作为人类社会生活中一个极其重要的组成部分,生态理论的整体观、平衡观等也同样适用于媒介领域的生态问题。本文将儿童频道和“媒介生态”两个热门论题有机地结合起来,用生态学的理论和研究方法来分析我国电视少儿频道的生存环境与生态位,探询少儿频道持续发展的生态位战略。目前,国内外用生态学研究少儿频道营运问题的文献论着还比较稀缺。本文的出现正是对该领域的有益补充。 文章首先追溯了儿童频道的历史渊源,以及国际、国内儿童频道的发展状况,概括指出了我国电视少儿频道运作中存在的四大问题。接着,阐述了生态学、生态位和媒介生态、媒介生态位的相关概念及理论,并借鉴这些理论详细分析了国内少儿频道所处生态位以及营养生态位。最后,结合国内少儿频道的生态位现状和面临的四大难题,文章有针对性地提出了具有可持续发展意义的三大生态位战略,以期给我国现有的电视少儿频道的频道运作提供必要的启发和指导,使其走出营运困境。
曾志华[10]（2004）在《电视传播的本土化策略研究》文中指出在电视传播覆盖全球的今天,“本土化”传播仍然是电视媒体最有生命力和竞争力的内核。电视借助技术进步和资本积累,将覆盖范围扩展到更广泛的海外市场后,跨国电视传媒遇到了如何获得有效落地范围,以及如何从海外市场获利的问题。实践证明,电视传播的全球覆盖与落地是以在海外市场中的本土化传播为基础的。那种试图将在某一区域电视市场的传播内容完全复制到其他所有市场的简单传播行为,已为现代跨国电视集团抛弃。中国内地人口众多,近年来社会经济文化发展迅速,让世界为之瞩目。各大跨国传媒巨头自然不会错过这个潜力巨大的媒体市场。在境外电视机构纷纷进入中国市场的同时,内地电视市场的激烈竞争自从省级电视台上星之后已经达到白热化状态。中国本土电视媒体依托地域优势和本土文化,立足地方市场,以本土化传播方式争夺观众和广告客户。境外电视机构携雄厚的资本实力与多年本土化运作经验进入中国,期望在中国市场获取尽可能大的利润。本文从电视媒体的生存环境分析入手,结合跨国电视集团本土化实践的案例,阐述了实施“本土化”策略的意义和方式,并找出进行本土化操作遇到的障碍,提出应对建议。通过全文,期望对各类本土化策略进行系统梳理并得出客观、理性的认识,同时期望对尚未大规模走出国门的中国电视媒体拓展海外市场,有一定的镜鉴功用。
二、呼唤中国的“尼克罗迪恩”——世界各国已建儿童电视频道整体扫描及其对中国同行的启示（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、呼唤中国的“尼克罗迪恩”——世界各国已建儿童电视频道整体扫描及其对中国同行的启示（论文提纲范文）
（1）新媒体视域下少儿电视节目的转型变革与发展路径（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 第一节 研究背景与意义 |
| 第二节 相关文献综述 |
| 第三节 论文研究方法 |
| 一 文献分析法 |
| 二 案例分析法 |
| 三 问卷调查法 |
| 第四节 重点与创新点 |
| 第一章 我国少儿电视节目的发展流变 |
| 第一节 少儿电视节目的概念梳理 |
| 一 少儿概念的界定 |
| 二 少儿电视节目界定 |
| 三 新媒体视域的界定 |
| 第二节 少儿电视节目的发展历程 |
| 一 初创期(1958年-1984年) |
| 二 发展期(1984年-1999年) |
| 三 蓬勃期(1999年-2008年) |
| 四 融合期(2008年-至今) |
| 第三节 少儿电视节目的特征 |
| 第二章 融媒时期少儿电视节目的转型变革 |
| 第一节 融媒时期少儿电视节目的转型条件 |
| 一 科技需求 |
| 二 社会需求 |
| 三 文化需求 |
| 第二节 融媒时期少儿电视节目的传播内容 |
| 一 节目题材类型的创新 |
| 二 节目内容生产剧情化 |
| 三 节目高科技舞美布景 |
| 四 节目融入3D立体技术 |
| 五 节目向电影荧幕跨越 |
| 第三节 融媒时期少儿电视节目的传播平台 |
| 一 移动视频客户端传播 |
| 二 社交媒体平台传播 |
| 三 户外公共媒体传播 |
| 四 相关衍生品传播 |
| 第四节 融媒时期少儿电视节目产生的问题 |
| 一 泛娱乐化现象明显 |
| 二 节目受众划分不清 |
| 三 引发少儿身心健康争议 |
| 第三章 智能融媒时期少儿电视节目的变革延伸 |
| 第一节 智能融媒时期少儿电视节目的延伸原因 |
| 一 政策导向 |
| 二 技术实践 |
| 第二节 智能融媒时期少儿电视节目的传播内容 |
| 一 新类型节目题材涌现 |
| 二 尝试制作短视频内容 |
| 三 4K超高清少儿节目 |
| 第三节 智能融媒时期少儿电视节目的传播平台 |
| 一 垂直纵深传播模式 |
| 二 节目智能投屏传播 |
| 三 少儿智能电视产生 |
| 四 智能语音识别技术 |
| 五 大数据算法传播与信息茧房 |
| 第四节 智能融媒时期少儿电视节目产生的问题 |
| 一 对外输出少国际影响力弱 |
| 二 节目类型失衡低幼化明显 |
| 三 节目主持人存在断层现象 |
| 四 使用短视频之童年的消逝 |
| 第四章 少儿电视节目的未来发展趋势 |
| 第一节 少儿电视节目受众满意度调查 |
| 一 调查目的 |
| 二 调查内容与方法 |
| 三 调查结果分析 |
| 第二节 少儿电视节目未来发展环境 |
| 一 宏观层面 |
| 二 微观层面 |
| 第三节 少儿电视节目内容提升路径 |
| 一 自制本土节目内容传播优秀传统文化 |
| 二 围绕少儿心理需求紧扣儿童本位理论 |
| 三 考虑家长把关因素开设idea意见平台 |
| 四 国家加强法律管制增大资金投入力度 |
| 五 借鉴国外电影叙事手法改善低幼内容现象 |
| 第四节 少儿电视节目科技融合路径 |
| 一 云端剪辑效率加快 |
| 二 AR少儿节目的实践 |
| 三 增强语音识别技术 |
| 四 AI少儿节目主持人 |
| 五 ARVR用于少儿安全教育 |
| 第五节 少儿节目相关人员发展路径 |
| 一 智能化带来冲击 |
| 二 培养多元复合人才 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 关于新媒体少儿电视节目的满意度调查 |
| 个人简历 |
| 在学期间科研成果与获奖情况 |
| 致谢 |
（2）大众传媒环境下少年儿童信息权保护研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、研究目的和意义 |
| 二、研究文献综述 |
| 三、研究思路与研究方法 |
| 四、相关概念界定论述 |
| 第一章 少年儿童享有信息权的现状 |
| 第一节 少年儿童信息权享有差异 |
| 一、城市少年儿童的信息权 |
| 二、农村少年儿童的信息权 |
| 第二节 大众媒介提供的信息质量 |
| 一、大众传媒提供的积极内容 |
| 二、大众媒介提供的消极内容 |
| 第三节 少年儿童与大众媒介的双向性互动 |
| 一、少年儿童与大众媒介的良性互动 |
| 二、少年儿童与大众媒介的不良互动 |
| 第二章 少年儿童信息权受损原因分析 |
| 第一节 商业经济利益驱动 |
| 一、市场经济的影响 |
| 二、经济利益的驱动 |
| 第二节 内部把关责任缺失 |
| 一、媒体从业者素养缺失 |
| 二、信息传播理念的偏颇 |
| 第三节 外部监管力量薄弱 |
| 一、法律法规制度不健全 |
| 二、受众监督意识待加强 |
| 第四节 儿童辨别能力不佳 |
| 一、儿童认知特点限制 |
| 二、缺乏正确舆论引导 |
| 第三章 少年儿童信息权保护的路径 |
| 第一节 主流媒体主动站位 |
| 一、占领网络等新媒介阵地 |
| 二、坚持与大力弘扬主旋律 |
| 第二节 提升从业人员素养 |
| 一、.提升媒介从业者职业素养 |
| 二、更新儿童信息传播的理念 |
| 第三节 增强内外监督力量 |
| 一、加强行业内部把关力量 |
| 二、建立健全法律法规制度 |
| 三、提升媒介受众监督意识 |
| 第四节 培养儿童媒介素养 |
| 一、培养媒介素养的必要性 |
| 二、积极培育儿童媒介素养 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（3）中国少儿电视60年的发展路径与理念创新（论文提纲范文）
| 一、中国少儿电视六十年:“三品”路径与特色 |
| (一) 以“宣传品”为主导阶段的中国少儿电视 |
| (二) 以“作品”为主导阶段的中国少儿电视 |
| (三) 以“产品”为主导阶段的中国少儿电视 |
| 二、中国少儿电视发展的经验与启示 |
| (一) 中国少儿电视本土化的经验探索 |
| (二) 中国少儿电视内容规制的经验探索 |
| (三) 中国少儿电视的儿童主体性追求 |
| 三、融媒体时代少儿电视创新的理念与对策 |
（4）童年的“消逝”与“绽放” ——近30年中国少儿电视研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题的缘起及意义 |
| 二、相关概念阐释 |
| 三、国内外研究综述 |
| 四、研究思路、研究资料、研究方法 |
| 五、创新点与不足 |
| 上篇 |
| 第一章 国内外儿童电视发展历程 |
| 第一节 国外少儿电视发展史 |
| 一、"节目时代"的国外少儿电视 |
| 二、"频道时代"国外少儿电视发展 |
| 第二节 中国少儿电视第一个时期:节目时代(1958-1999) |
| 一、中国少儿电视分期的界定依据 |
| 二、"节目时代"少儿电视发展脉络 |
| 三、丰富、突破与交流: "节目时代"中国少儿电视的发展特征 |
| 第三节 中国少儿电视第二个时期:频道时代(1999-2008) |
| 一、国内少儿频道成立之必然 |
| 二、中国少儿电视"频道时代"的开启 |
| 三、少儿电视频道的"绽放" |
| 四、精品节目与产业化:频道时代少儿电视的特征 |
| 第四节 中国少儿电视第三个时期:新媒体时代(2008年至今) |
| 一、新媒体时代的少儿电视 |
| 二、新媒体时代中国少儿电视的发展 |
| 第二章 阳光与净土:近30年中国少儿电视的内容规制与分类研究 |
| 第一节 社会效益至上:中国电视发展的道路自信 |
| 一、世界三大电视体制概述 |
| 二、社会效益至上:中国电视体制的文化选择与自信 |
| 三、关于中国电视体制优劣的争议与结论 |
| 第二节 不能污染的净土:中国少儿电视的内容规制 |
| 一、中国少儿电视的内容规制与法律保护 |
| 二、中国少儿电视保护规制的实践 |
| 三、中国少儿电视节目的地位与作用 |
| 四、中国少儿电视节目的分类 |
| 第三节 少儿新闻类节目研究 |
| 一、少儿新闻面面观 |
| 二、少儿新闻类节目制作分析:以山东少儿《锵锵校园行》节目为例 |
| 三、《锵锵校园行》与《新闻袋袋裤》节目比较研究 |
| 第四节 少儿娱乐类节目研究及功能研究 |
| 一、少儿娱乐类节目的发展与作用 |
| 二、少儿娱乐类节目制作分析:以山东少儿《非常小孩》节目为例 |
| 三、《非常小孩》与《快乐大巴》节目比较研究 |
| 第五节 少儿教育类节目研究 |
| 一、少儿教育类节目发展探究 |
| 二、少儿教育类节目制作分析:以山东少儿《成长关注》节目为例 |
| 三、《成长关注》与《幼儿缘》节目比较研究 |
| 第六节 少儿服务类节目研究 |
| 一、少儿服务类电视节目兴起与发展 |
| 二、少儿服务类节目制作分析:以山东少儿《辣妈驾到》节目为例 |
| 三、《辣妈驾到》与《非童小可》节目比较研究 |
| 第三章 频道时代:少儿电视的绽放与中国少儿文化的重构 |
| 第一节 少儿频道的建立与"频道时代"的到来 |
| 一、余培侠与中国少儿频道的建立 |
| 二、"频道时代"建立的政策因素与各地少儿频道的建立 |
| 第二节 少儿频道的时代特征 |
| 一、少儿频道的"公益性" |
| 二、"四级少儿频道"体制 |
| 三、动漫播出平台与动漫产业 |
| 四、传播平台更是教育平台 |
| 第三节 频道时代中国儿童文化的重构 |
| 一、儿童的缺失与"儿童本位"的艰难初现 |
| 二、电视媒介实践中儿童权利的初步体现与成人权威的瓦解 |
| 三、电视是儿童产生"自我认知"的助推器,赋予儿童更丰富的娱乐权与参与权 |
| 四、频道时代电视媒介对儿童本位的确认 |
| 第四章 新媒体时代:中国少儿电视的困境、机遇与未来 |
| 第一节 中国少儿电视发展困境的深度分析:外部困境与内部因素 |
| 一、政策环境:扶持与限制 |
| 二、受众限制与发展道路的迷失 |
| 三、来自内部的制约因素 |
| 第二节 新媒体环境下中国少儿电视的危机与机遇 |
| 一、中国新媒体发展概况 |
| 二、新媒体发展的影响 |
| 三、新媒体发展对少儿的隐忧 |
| 第三节 产业化——中国少儿电视发展的被动与主动 |
| 一、中国电视产业化概述 |
| 二、中国少儿电视产业化的曲折历程:理念的分歧与政策、体制的波动 |
| 第四节 中国少儿电视产业化的四个维度 |
| 一、产业化的基石:少儿频道内部架构的重建 |
| 二、产业化途径:少儿频道的品牌化发展 |
| 三、产业化创新:少儿频道构建节目之外的产业格局 |
| 四、产业化前沿:少儿频道的媒体融合 |
| 第五节 中国少儿电视产业化案例讨论:山东少儿频道 |
| 一、山东少儿频道的产业化概况 |
| 二、山东少儿频道的组织架构与管理模式 |
| 三、山东少儿频道产业布局与创新之一"品牌活动与儿童剧" |
| 四、山东少儿频道产业布局之二:儿童教育产业 |
| 五、山东少儿频道产业布局之三:亲子服务产业 |
| 六、山东少儿频道产业布局之四:云端上的产业战略 |
| 七、山东少儿频道产业布局之五:全面的电子商务产业 |
| 下篇 |
| 1. 《中国少儿电视大事年表》 |
| 2. 《山东少儿电视大事年表》 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 攻读学位期间发表的论文 |
（5）我国少儿电视频道运营研究（论文提纲范文）
| 论文创新点 |
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 一、选题背景与意义 |
| 二、研究问题与思路 |
| 三、研究方法与创新 |
| 四、境内外研究现状 |
| 五、相关概念界定 |
| 第一章 我国少儿频道及其发展概述 |
| 第一节 少儿电视与青少年发展 |
| 一、少儿电视与青少年学习 |
| 二、少儿电视与少儿智力发育 |
| 三、对青少年个性和社会发展的影响 |
| 第二节 少儿节目频道化播出背景 |
| 一、少儿电视事业发展的需要 |
| 二、未成年人健康成长的需要 |
| 三、电视媒介专业化的需要 |
| 第三节 少儿频道发展的三次机遇期 |
| 一、第一次发展机遇期(20世纪80年代) |
| 二、第二次发展机遇期(20世纪90年代) |
| 三、第三次发展机遇期(21世纪初以来) |
| 第四节 少儿频道的总体布局与概况 |
| 一、数量增多,形成一定规模 |
| 二、影响力增大,收视份额提升 |
| 三、探索多元化运营模式 |
| 四、央视少儿频道的频道制改革 |
| 第二章 我国少儿频道运营面临的问题及成因 |
| 第一节 外部环境的制约 |
| 一、经济角度：部分省份不具开办频道条件 |
| 二、覆盖层面：存在体制与技术双重障碍 |
| 三、主体责任：缺乏服务频道的有效规范 |
| 第二节 自身的差距与不足 |
| 一、传受关系：频道内容服务供需错位 |
| 二、资源配置：频道建设发展资源短缺 |
| 三、运营方式：公益性定位难以商业性经营 |
| 四、人员安置：“包袱”仍需背负 |
| 五、利益分配：缺乏公平制度 |
| 第三节 收视竞争加剧的异化格局 |
| 一、青少年收视特点素描 |
| 二、上星频道白热化竞争 |
| 三、少儿频道的地域竞争 |
| 第四节 面临问题的成因 |
| 一、制度与体制的原因 |
| 二、技术与水平的原因 |
| 三、资源与环境的原因 |
| 四、人员与观念的原因 |
| 第三章 境外少儿频道发展与运营分析 |
| 第一节 境外少儿频道发展概述 |
| 一、纷纷开办少儿频道 |
| 二、少儿节目制作经费增加 |
| 第二节 境外少儿频道发展特性 |
| 一、节目形态与形式多样化 |
| 二、少儿节目的合作与市场 |
| 三、动画片成为少儿节目主角 |
| 第三节 境外少儿频道运营特点 |
| 一、美国：世界第一个少儿频道Nickelodeon |
| 二、英国：少儿频道CBBC与婴幼儿频道Cbeebies |
| 三、台湾：东森电视集团亲子频道东森幼幼 |
| 第四节 境外少儿频道运营的经验与启示 |
| 一、锁定目标,使节目具有针对性 |
| 二、因地制宜,频道经营模式多样化 |
| 三、依托主频道,极力向全球扩张 |
| 四、健全制度,力促频道持续发展 |
| 五、完善产业链,推动良性发展 |
| 六、构建联播网,优化资源配置 |
| 第四章 我国少儿频道运营的外部环境优化对策 |
| 第一节 宏观政策层面的优化对策 |
| 一、实施少儿频道发展新战略 |
| 二、多角度推进频道可持续发展 |
| 三、合理调控少儿“频道”资源 |
| 四、加强少儿电视行业自律与管理 |
| 第二节 电视机构层面的优化对策 |
| 一、按照文化体制改革的要求推进制播分离 |
| 二、积极构建少儿节目产业链 |
| 三、审慎推进频道制改革 |
| 第三节 少儿电视资源优化对策 |
| 一、打造全国少儿电视节目交换平台 |
| 二、推进少儿电视拓展新媒体领域 |
| 三、精办国家网络电视台少儿频道 |
| 第五章 我国少儿频道自身的运营对策 |
| 第一节 频道的资源盘点 |
| 一、资源盘点的主要依据 |
| 二、动画片/剧类和学龄前节目的资源盘点 |
| 三、其他资源分类盘点 |
| 第二节 频道资源的整体规划 |
| 一、动画片/剧类资源的规划 |
| 二、非动画片/剧类资源的规划 |
| 三、央视少儿频道的版面规划 |
| 第三节 少儿频道资源掌控与拓展 |
| 一、动画资源：掌握话语权力推产业开发 |
| 二、影视剧资源：自主研发扩大资源效应 |
| 三、生活类资源：注重实用贴近性强 |
| 四、文艺运动类资源：提升娱乐性活动化促发展 |
| 五、科教类资源：寓教于乐对位传播打造精品 |
| 六、情感类资源：平等理解情节性强谨慎处理 |
| 七、社会类资源：提升品质突显内涵 |
| 第四节 品牌塑造与活动化生产 |
| 一、少儿频道的品牌化 |
| 二、少儿频道的活动化生产 |
| 三、层级策略目标：从专业化到品牌化 |
| 四、层级策略目标：从收视率到影响力 |
| 第五节 把握发展策略路径 |
| 一、调整频道定位：从受众定位到内容定位 |
| 二、转换运营主体：以频道为中心打造品牌节目 |
| 三、转变生产理念：从技巧导向到资源导向 |
| 四、转变生产模式：从自娱自乐到活动化 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻博期间发表的论文 |
| 后记 |
（6）我国少儿电视节目业务流程研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 引言 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.2 相关概念界定 |
| 1.3 国内外的研究现状 |
| 1.4 本课题研究价值 |
| 第2章 少儿电视节目的发展概况 |
| 2.1 国外少儿电视节目的发展 |
| 2.2 国内少儿电视节目的发展 |
| 2.3 国内少儿电视节目的发展背景 |
| 2.3.1 全球化的影响 |
| 2.3.2 政策的大力扶持 |
| 第3章 少儿电视节目业务流程及问题分析 |
| 3.1 少儿电视节目制作环节 |
| 3.1.1 少儿电视节目的制作情况 |
| 3.1.2 制作环节存在的问题 |
| 3.2 少儿电视节目流通环节 |
| 3.2.1 少儿电视节目的流通状况 |
| 3.2.2 流通环节存在的问题 |
| 3.3 少儿电视节目编播环节 |
| 3.3.1 少儿电视节目的编排特点 |
| 3.3.2 编播环节存在的问题 |
| 第4章 对完善少儿电视节目业务流程的思考 |
| 4.1 微观设置方面 |
| 4.1.1 强化少儿本位的制作意识 |
| 4.1.2 培育少儿电视的复合型人才 |
| 4.1.3 细化少儿频道的受众定位 |
| 4.2 宏观运营方面 |
| 4.2.1 多方参与协作，降低少儿节目制作风险 |
| 4.2.2 拓展多元创收，化解少儿节目播出风险 |
| 4.2.3 重视品牌建设，实现少儿节目持续发展 |
| 4.2.4 加大扶持力度，构筑政策法规保障机制 |
| 第5章 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
（8）中国大陆少儿电视频道发展之问题研究（论文提纲范文）
| 声明 |
| 学位论文使用授权声明 |
| 致谢 |
| 内容摘要 |
| Abstract |
| 一、引言 |
| （一） 研究回顾 |
| 1、国外主要研究结论 |
| 2、国内主要研究成果 |
| （二） 本文研究价值 |
| 二、中国大陆少儿电视频道的诞生背景和发展现状 |
| （一） 中国大陆少儿电视节目从积极探索到日益丰富之路 |
| 1、少儿节目数量和播出量大幅增加 |
| 2、少儿节目题材和品种日益多样 |
| 3、少儿电视工作队伍逐渐扩大 |
| 4、各地合作和对外交流逐步拓宽 |
| （二） 中国大陆少儿电视频道问世的必要性 |
| 1、中国少儿受众的收视需要 |
| 2、“分众”传播时代的趋势 |
| 3、应对境外儿童电视机构挑战之道 |
| （三） 中央电视台少儿频道开播——中国少儿电视专业化路程的开端 |
| （四） 少儿频道各地相继亮相，少儿电视迅速走热 |
| 三、专业化旗号下的众多不专业面孔——当前中国大陆少儿电视频道发展问题分析 |
| （一） 经营运作面临矛盾，传媒资源参差不齐 |
| 1、行政指令要求与各地电视台实力悬殊的矛盾 |
| 2、超量的频道与稀缺的节目源的矛盾 |
| 3、公共服务功能与低创收能力的矛盾 |
| 4、同一地区少儿频道重复建设导致同质化竞争 |
| （二） 各地少儿频道定位趋同，面目都趋综合化 |
| 1、频道定位趋同，千台一面 |
| 2、受众目标欠合理，频道面目都趋综合化 |
| （三） 节目制作不专业，质量满意度低 |
| 1、制作视角成人化 |
| 2、价值取向说教化 |
| 3、表现手法幼稚化 |
| （四） 编排设置欠科学，节目类型不平衡 |
| 1、节目类型设置不适应受众收视意愿 |
| 2、栏目时段安排不匹配受众收视习惯 |
| 3、城市题材淹没农村题材 |
| 四、国内少儿电视频道发展问题之成因剖析 |
| （一） 专业频道操作的偏误 |
| 1、专业化意识模糊 |
| 2、以行政干预代替市场供求分析，开发盲目 |
| 3、产业化机制不健全 |
| （二） 儿童电视传播理念的缺失 |
| 1、“儿童本位”理念 |
| 2、“儿童参与”意识 |
| 五、全球化背景下中国大陆少儿电视频道的发展对策 |
| （一） 宏观运营方面 |
| 1、适应全球化趋势，突出本民族特征 |
| 2、实行制播分离，引入市场化机制 |
| 3、区域性中心少儿频道——关于少儿频道建设新模式的探讨 |
| 4、开发衍生产品，拓展多元创收 |
| （二） 微观设置方面 |
| 1、树立科学的儿童电视传播理念，加强专业人才培养 |
| 2、突出地域性特色，强调品牌化生存 |
| 3、平衡城乡差距，开发低幼龄儿童节目 |
| 4、尝试网络化道路，增强互动 |
| 参考文献 |
（9）论我国电视少儿频道可持续发展的生态位战略（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 第一章 中外电视儿童频道概况 |
| 第一节 儿童频道的诞生 |
| 第二节 儿童频道的现状 |
| 第三节 我国少儿频道运作中存在的问题 |
| 第二章 媒介生态的概念渊源及其界定 |
| 第一节 生态学概念简述 |
| 第二节 媒介生态的涵义 |
| 第三章 我国少儿频道生态位界定及分析 |
| 第一节 我国少儿频道的生态系统 |
| 第二节 频道的特殊营养生态位 |
| 第四章 生态位战略之一:平衡和谐观 |
| 第一节 量的平衡—频道源与需求量的平衡 |
| 第二节 质的平衡—节目质量与信息需求的平衡 |
| 第五章 生态位战略之二:错位竞争与生态位移 |
| 第一节 错位竞争 |
| 第二节 生态位移 |
| 第六章 生态位战略之三:资源互动与合作 |
| 第一节 外生态互动合作 |
| 第二节 内生态互动合作 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（10）电视传播的本土化策略研究（论文提纲范文）
| 摘 要 |
| Abstract |
| 目录 |
| 引 言 |
| 1 电视传播本土化的基本观念 |
| 1.1 “本土化”的界定 |
| 1.2 本土化策略的意义 |
| 2 当代电视传媒的生存环境 |
| 2.1 电视传播的全球覆盖 |
| 2.2 电视传播的本土化竞争 |
| 2.3 国内媒体的本地化竞争 |
| 2.4 境内外电视本土化传播策略的差异分析 |
| 3 电视传播本土化的策略 |
| 3.1 本土化的建构理论 |
| 3.2 本土化核心策略:文化价值观的传承与融合 |
| 3.3 本土化经营策略 |
| 3.4 本土化策略的失误分析 |
| 4 电视传播本土化的瓶颈及突破策略 |
| 4.1 文化折扣的突破 |
| 4.2 体制障碍的突破 |
| 4.3 渠道限制的突破 |
| 结束语 |
| 注 释 |
| 致 谢 |
| 参考文献 |
| 附录1 攻读硕士学位期间发表的论文目录 |
四、呼唤中国的“尼克罗迪恩”——世界各国已建儿童电视频道整体扫描及其对中国同行的启示（论文参考文献）
- [1]新媒体视域下少儿电视节目的转型变革与发展路径[D]. 李欣格. 郑州大学, 2020(03)
- [2]大众传媒环境下少年儿童信息权保护研究[D]. 唐冬勇. 河南师范大学, 2019(08)
- [3]中国少儿电视60年的发展路径与理念创新[J]. 周建新,胡智锋. 当代电视, 2018(11)
- [4]童年的“消逝”与“绽放” ——近30年中国少儿电视研究[D]. 张娣. 山东大学, 2017(08)
- [5]我国少儿电视频道运营研究[D]. 阎建光. 武汉大学, 2011(04)
- [6]我国少儿电视节目业务流程研究[D]. 刘琳. 南昌大学, 2007(07)
- [7]儿童教育电视节目问题剖析[J]. 张勇. 有线电视技术, 2006(11)
- [8]中国大陆少儿电视频道发展之问题研究[D]. 叶可可. 上海外国语大学, 2006(02)
- [9]论我国电视少儿频道可持续发展的生态位战略[D]. 李倩倩. 武汉大学, 2005(05)
- [10]电视传播的本土化策略研究[D]. 曾志华. 华中科技大学, 2004(03)