问：化学专业的调查报告怎么写？
- 答：调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状历顷况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，烂睁直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。饥烂岁
2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的
问：如何培养化学领域杰出人才
- 答：1、理科教学大纲引入工程教育认证标准。
将工程教育专业认证标准引入化学化工专业的基础课程中，实现理工融合，规范教学，提升化学，化工专业基础课程的教学质量和水平。
2、课程思政案例浸入理论实践教学内容。
开展“三模式”课程思政毕消教学，将课程融入理论教学之中。显性思政课堂化，在教学中布置多样化的小组任务，学生通过任务的探究过程，培养创新精神、团队协作精神和求真务实的品质。
3、实习实训。
设立仿真实习课程或综合实训课程，借助仿真软件，更好地帮助学生理解和认识医药化工生产的全过程，虚拟仿真教学质量评价标准让实习评价更有目槐数悔的性，学院用三维技术呈现生产车间，并赋予其沉浸性，交互性和构想性等特点，形成具有交互效能多维化的信息环境。
4、实现师资融合化。
将理科和工科相融合，推动学科交叉融合实现“新工科”跨越发展，进而构建化学化工专业融合教学团队，服务于化学、化工专业教育教学工作，满足专业发展需求，实现交叉学科创新实践人才培养铅正。
5、实现名师引领化。
发挥全国石油和化工教育教学名师、湖北省名师、校级教学名师的榜样作用，凝心聚力，带动教学团队不断前行，为化学化工专业人才培养提供持续性保障。
