问：这个句子什么意思
- 答：这句话的意思是：语言是智力的灵魂，阅读是人们超越日常生活经验而培养出来盯镇森的智力的基本过程。
language：语言
soul：灵魂
intellect：智力，理解力
cultivate：教养，栽培
commonplace：平凡的
扩展资料
翻译的技巧
1. 要注意汉语和英语在主语使用上的差别。汉译英时，不能完全按照汉语的主语来确定译文的主语。考生在选择主语前要充分理解汉语句子，并注意译文的主谓搭配是否合理。
2. 汉语和英语的语序也有同有异，考生在翻译时要摆脱汉语结构的束缚，适当进行语序的调整，以翻译出流畅的英文。
3. 汉语中的重复现象多，而英语中的省略现象多，考凯亩生在翻译时可酌情使用减译法，用省略或替代的方式来翻译汉语的重复信息，以使译文更为地道、更为流畅。
4. 增译法也是翻译中常用的方法之一，在进行汉译英时，有时需要增加一些原文中无其形但有其意的词(组)或句子，补充一些必要的解释性信息，以更恰当地表达原文的意思。
5. 汉语强调意合，句子结构比较松散，而旅闭英语强调形合，句子结构比较紧凑，在汉译英时，可在保证语法正确的前提下将细碎的汉语短句连接起来，译为逻辑关系紧密的英语长句。
6. 在对习语进行翻译时，要准确处理原文中的文化意象：可省略原文中的文化意象，直接表达原文的含义;可改变原文中的文化意象，用英语读者能够理解的意象表达出与原文同样的含义;可保留原文中的文化意象，必要时辅以注释，以说明其特别含义。 - 答：语言是智力的灵魂，阅读是智力培养的基本过程，超越了日常生活中的平凡经验。
扩展资料：
出自：
新视野第三版第一册课件Unit 1 Section A。
词义翻译：
language：英 ['læŋgwɪdʒ]美 ['læŋɡwɪdʒ]。n. 语言，语言文字;表达能力;言语，语风，庆信答文风，文体;专门用语，术语。坦逗
soul：英 [səʊl]美 [sol]，n.灵魂誉慧；心灵；精神。
intellect：英 ['ɪntəlekt]美 ['ɪntəlɛkt]，n.智力；理智；才智非凡的人；知识份子。
essential：英 [ɪ'senʃ(ə)l]美 [ɪ'sɛnʃl]，adj. 基本的;必要的;本质的;精华的，n. 必需品;基本要素;必不可少的东西。
process：英 [prəˈses;(for n.)ˈprəʊses]美 [proˈsɛs;(for n.)prɑsɛs]，n. 过程;工序;做事方法;工艺流程，vt. 加工;处理;审阅;审核，vi. 列队行进，adj. 经过特殊加工（或处理）的。
cultivated：英 ['kʌltɪveɪtɪd]美 ['kʌltɪvetɪd]，adj. 耕种的；有教养的，v. 发展（cultivate的过去分词）；耕作；教化。 - 答：意思郑册磨是：语言是智力的灵姿宽魂，阅读是人们超越日常生活经验而培养出来的智力的基本过程。
重点词汇
language语言，语言文字; 表达能力; 言语，语风，文风，文体; 专门用语，术语喊斗
soul灵魂; 精神; 人; 幽灵; 美国黑人文化的
intellect知识分子; 智力，理解力; 有才智的人
reading阅读; 读数; 宣读; 读物; 读( read的现在分词); 看懂; 理解; 显示，标明
essential必要的; 本质的; 基本的; 精华的; 必需品; 基本要素; 必不可少的东西
cultivated栽培的; 耕种的; 有教养的; 耕作(cultivate的过去式和过去分词); 促进增长; 教养，改善; 陶冶思想[感情]建立
beyond超过; 越过; 那一边; 在…较远的一边; 在远处; 在更远处; 远处
commonplace平凡的，陈腐的; 平庸的，普通的; 老生常谈; 寻常的事物; 平常话，口头禅; 备忘录
experiences经验; 经历( experience的名词复数 ); 亲身经历; 传统
everyday life日常生活 - 答：language is the soul of intellect,and reading is the essential process by which that intellect is cultivated beyond monplace experiences of everyday life。这句英文的意思是语言是智力的灵魂，阅读是智力培养的基本过程，超越了日常生活中的平凡经验。出自新视野第三版第一册课件Unit 1 Section A。
拓展资料：
重点词汇如下：
language语言，语言文字; 表达能力; 言语，语风，文风，文体; 专门用语，术语；
soul灵魂; 精神; 人; 幽灵; 美国黑人文化的；
intellect知识分子; 智力，理解力; 有才智的人；
reading阅读; 读数; 宣读; 读物; 读( read的现在分塌虚词); 看懂; 理解; 显示，标明；
essential必要的; 本质的; 基本的; 精华的; 必需品; 基本要素; 必不可少的东西；
cultivated栽培的; 耕种的; 有教养的; 耕作(cultivate的过去式和过去分词); 促进增长; 教养，改善; 陶冶思想[感情]建立；
beyond超过; 越过; 那一边; 在…较远的一边; 在远处; 在更远处; 远处；
commonplace平凡的，陈腐的如衫陵; 平庸的，普通的; 老生常谈; 寻常的事物; 平常话，口头禅; 备忘录；
experiences经验; 经历( experience的名词复数 ); 亲身经历; 传统；
everyday life日常生活。渣戚 - 答：语言是智力的灵魂，而阅读是一个基本的过程，通过阅读，智力在段改日常生活中被培颤袭养出来。
拓展资料：
intellect:
n. 知识分子; 智力，理解力; 有才智的人;
essential:
adj. 必要的; 本质的; 基本的; 精华的;
n. 必需品; 基本要素; 必不可少的东西;
commonplace:
adj. 平凡的，陈腐的; 平庸的，普通的;
n. 老生常谈; 寻常的事物茄燃兄; 平常话，口头禅; 备忘录; - 答：Language is the soul of intellect,and reading is the essential process by which that intellect is cultivated beyond monplace experiences of everyday life.
语言是智力的灵魂，阅读是超越日常生活中常见经验而培养智力的重要过程。
重难词汇解释：
language
英 ['læŋgwɪdʒ]
美 ['læŋɡwɪdʒ]
n. 语言，语言文字;表达能力;言语，语风，文风，文体;专门用语，术语
2.cultivated
英 ['kʌltɪveɪtɪd]
美 ['kʌltɪvetɪd]
adj. 耕种的；有教养的
v. 发展（cultivate的过去分词）；耕作；教化
出自新视野第三版第一册课件Unit 1 Section A。
拓展内容：
《新视野大学英语》（第三版）适用于大学英语课程体系中的通用英语课程，针对《大学英语教学指南》所设定的" 基础目标" 教学要求，并适当兼顾" 提高目标" 教学要求而设计。
本系列教材共分四个派扮桐级别，每个级别包含《读写教程》（配教师用书）、《视听说教程》（配教师尘坦用书）、《综合训练》、《长篇阅读》和《泛读教程》。
同时提供与教材配套的学习光盘、助教课件、 教学管理平台、移动学习应用、试题库等教学资源。不同课程、不同媒体之间紧密联系，相互支持，互为补充，全方位缺模提升学生的语言应用能力。 - 答：这句话的翻译为：语言是智力的灵魂，阅读是用这种智力培养的基本过程，并超越日常生活的平凡经验。
由于中文的语法习惯与英语有一定的差异，在翻译过程中并不是要一字一句翻译，更注重涵义的正确表达。
拓展资料
词义选择，是指词本来就有这个意思，问题是要我们将其在特定场合的正确意思选出来。正确选词是保证译文质量的重要环节。
如果能做到在词语意义和字面形式上都对等当然最好，如果不能兼顾，则取意义，舍形式。越是普通的词，越是拥有繁多的释义和搭配，翻译过程中的词义也就越难确定。
选词时，要主语词义的广狭、所处的语境、词义的褒贬和感 彩。词类转换是汉译英常用的一种手段。汉语的动态性和具体性特点使其在语言运用上多用动词。英语则因其静态性和抽象性特点在语言使用上呈现出名词化和介词化倾向
。在汉译英过程中，适当转换词性，可以族数使译文更符合英语表消穗衡达习惯。汉语中名词使用比较频繁，而且名词既没有时态变化的约束，也没有谓语动词和非谓语动词的形式之分，名词甚至可以充当句子的各种成分。
汉语的一些动词也常常可以用英语的形拿做容词来表达，这些形容词通常是与动词同源的词，这样的译文有时比直接使用动词更地道、标准。
问：读书笔记摘抄加感悟
- 答：摘此顷抄+感悟超好用，还支持闭纯大窗口输轿扒咐入。
问：大学生人际交往中常见的困扰？
- 答：1.性别差异。性别差异在同学的交往誉灶中往往会带来一定的困扰。在玩耍的同时，女生和女生开一些玩笑是没有问题的，但是有些玩笑是不能男女生同时开的。不然的话都会成为男女生之间的一些矛盾和同学们之间的笑话。
2.认知偏差。认知的偏浅取决于家庭的教育，有些同学在跟同学们交流的过程中往往会选择以自我为中心，这样会导致其他同学对他的做法比较方案而产生排斥。产生这样的原因是因为家庭可能是独生子女或者是骄生惯养的结果。因为在这样的家庭中一个人往往会想干什么就干什么，而不会去考虑其他人的感受，也不会碰塌为他人着想。这样的一个同学在新的环境里会有很多人反感和排斥，因为他们不会说去讨好一个陌生人，所以这样的一个表现也会导致人际交往过程中带来一些困扰。
3.性格差异。“人们生而平等，但又生来个性各有千秋。"因为人的生活情况不同、经历不同，可能会导致同学们的性格产生一些差异。比如说有的同学可能喜欢干净，但有的同学是看得过去就可以，那么在生活中不断的接触交往中，可能就会产生一些小摩擦。
4.自卑心理。上了大学之后，人际广了，同学都是来自五湖四海的人。每个人的家境也都不大相同。或许在上高中时觉得自己家庭优渥的你，到了大学会发现自己的家庭条件也不过如此，这就很有可能导致自己产生是不是没有别人好的自卑心理。久而久之，这种自卑心理不断积累，可能笑虚圆就会使同学进入自闭的状态。 - 答：刚步入大学，很多同学在人际交往上有很多困扰，据统计，人际交往问题是大学生心理咨询三大问题之一。有关数据显示，有百分之三十七点六的学生对自己的人际关系不良而感到困扰。因为人际关系会影响到自己的心情已经学习积极性，那么大学生人际交往中有哪些常见困扰呢？师姐作为过来人分享一下师姐个人的观点：
第一：理想和现实的差距，刚步入大学，很多同学到一个新的环境，总是希望别人可以理解自己，成为自己的好朋友。但是从学业繁重的高中刚步入大学，很多学生对于人际交往以及情感处理知识会相对缺乏，所以在交往过程中又不善于表达自己的情感。一个高期望值和低成就感就形成了一个落差，所以在大学新生中就会感觉到现实和理想的落差，感觉不到同学的认可和肯定，所以会产生烂弯人际交往不顺利的感觉。
第二：学生对校园的负面情绪导致刚步入大学积极性不高。很多同学都会面临着自己所读学校不是自己的心仪学校，所以在刚步入大学的时候会带有一定程度上的负面情绪，以至于对待其他同学吵历睁没什么激情，这样难免会给对方带来挫败感，以及会不利于自己的人际交往，如果没有做相应的调整，会不利于以后的人际交往。
第三：接触的同学都来自全国各地，所接触的文化以及相关的习惯会有一定的差异，在交往过程中，难免会形成摩擦，然后导致双方的升岁不愉快。长期以往，会让双方都感觉人际交往很疲惫，不知道该如何进行人际交往。
大学生刚步入到新的环境，总会有一个适应的过程，不过以前结果如何，珍惜当下，好好珍惜大学时光。 - 答：1.首先是和室友的交往。芹纳 平常就是可能会跟室友之间出现一些问题。特别是女生，因为女生和女生的关系是很微妙的，往往是因为很小的一件事情，可能会出现一些小别扭。但是我们把话说开了就行了。上了大学以后，至少有4~6个人，所以说每个人的性格都是不一样的。有些人内向，有些人外向，所以交往的方式肯定会不同。出现困扰也很正常。比如说有些人喜欢玩，有些人喜欢学习。但是只要彼此尊重就好了。少管别人的事，多管自己的事。
2.其次是和同学的交往。大学的同学的话，就是会来自四面八方，各个省的人。由于地域差异，所嫌桥没以每个人的性格差异也是蛮大的。喜欢的东西也会不同。可能会导致相处之间思想和认知上存在差异，例如南方和北方饭局的AA制或者相互请客的事情而产生不愉快。再就是和老师相处，可能没有一些经验，不会换位思考理解老师的意图，从而没能完美的完成老师给你的任务。
3.大学生自主创业或者 等等也是会和一些社会人士有一定的交际。那么我认为最大的问题就是缺乏社会实践经验，不能够衡量对方的意图和对方的想法，甚至是对方对项目的肯定程度，大学生可能完全分不清楚事情的表面和内涵，所以一定要三思而后行，消段多问而少言。
4.最后是和对象的交往。这一点看着简单，其实往往是最难的。其实在大学里，找对象是挺难的，可以在社团里啊，或者说学生会等等工作上认识到一些小伙伴，但是真正认识到那种趣味相投三观相符的对象还是挺难的吧，不过日久见人心嘛，也没有必要为了所谓的恋爱关系烦恼。希望大家都可以处理好关系呀 - 答：大学生活丰富多彩，对大学生来说，熟悉和掌握社交技巧，对之后进入社会生活，大有裨益。那么在大学生的人际交往中，有着几个容易造成困扰的问题。
首先第一个问题就是，大学同学五湖四海，值不值得深交呢？对大学生来说，身边的同学朋友都是来自各个省份，这些朋友在各个方面都是有所不同的。能聊上天的也是非常少，而且人际交往特别耗费精力，有必要去结交这些朋友吗？答案是肯定的，交朋友对大学生来说，就像是社会生活中的实习，在职场中，掌握和熟悉沟通技巧，提高自己的交际能力是非常重携森要的。
其次第二个问题就是，合不来怎么办，有没有必要撕破脸？大学生的性格是各式各样的，大学本就是一个给予所有人的发展平台，如果碰上了周边的同学，非常的合不来，那就没有必要去花费精力交往，只要面上过得去就行。
最后第三个问题就是，交往范围只能限制配隐野在同级生中吗？大学中，其实学长学姐还有学弟学妹是非常容易接触到的，尤其是在社团中，活动是由各个部门的部长进行的，如果长期参与社团活动，也会有自己的学培喊弟学妹参与进来。人际交往要广泛，如果仅仅交往同级生，那会失去很多朋友。只要你觉得对方合得来，就可以继续联系。
大学交际要更加成熟，这样在面对鱼龙混杂的社会生活，才能游刃有余。社会生活中的交际，远远要比社会更复杂，牵扯到的利益更广泛，在大学中，不断的通过交际，调整自己的社交方式，也是非常不错的体验。而且大学生的人际交往不要怕吃亏，要不断的认识不同性格的人，才能让自己得到成长。 - 答：在我看来没有人际交往困不困难这一说，如果你本身是一个性格外向的人那肯定不会有这种困扰，但是，你要是性格内向，我觉得你要试着改变自己，毕竟不是社会适应你，是你要去适应社会的。
在大学中常见的困扰，无非也就是以下几点：
第一，自卑，有自卑感的学生由于自我评价过低，导致行为畏缩、瞻前顾后、多愁善感，自尊心极强，过于敏感，严重影响各方面的正常发展。
第二，焦虑，过分的焦虑使人处于一种无所适从的状态，总是担心将要发生的事情，坐立不安，注意力分散，办事效率低下。
第三，情绪起伏大，与成年人相比，大学生的情绪带有明显的起伏波动性。容易从—个极端走向另一个极端，情绪有时会表现为大起大落，大喜大怒的两极性。
第四，嫉妒心理，看到别人冒尖、出头不甘心，总希望别人落后于自己，有嫉妒心的人应多从提高自身修养方面上下工夫，多转移注意力，积极升华自己的劣势为优势，采取正当、合法和理智的手段来消除这一心理。
第五，交往困惑，异 往本来是很正常的社交活动。但由于一些大学生受传统观念的影响，特别是封建社会“男女授受不亲”的文化传统，认为男女之间除了爱情就没有其它什么了，使得他们还没有树立起正确“异性朋友观”。这必然会对大学生异性间液轿交往带来一定的消极影响。
当然也有避免这些困扰的方法，例如：
1.运动
2.调整
3.养成良好的习惯
心理健康固然是非衫隐常重要的，可以参加一些社团拓展一下自己，多学点东西，看看书，也可以多考一些证书，以后在工作上也闹塌肆可以用得到，最后希望能帮助到你。 - 答：第1是与同学的互动。如果我上大学，我指的是来自全国各地的人，来自全省各地的人 。因为地域的差异，所以每个人的性格都有很大的不同。他们喜欢不同的东西。这可能会导致南方和北方人在思维和认知上的差异，如晚餐aa制或请客。那么与老师相处，可能没有一些经验，不能换位思考地理解老师的意图，从而不能完美地完成老师给你的任务。
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第2种是和室友。你可能和室友有矛盾。尤其是女孩子，因为女孩子和女孩子之间的关系是很微妙的，往往因为一件小事，就可能会有一些小小的尴尬。但我们先把这事说清楚。进入大学后，至少有4~6个人，所以每个人的性格都不一样。有些人内向，有些人外向，所以你们的互裤老动方式绝对裤纯贺是不同的。有问题是正常的。例如，有些人喜欢玩，有些人喜欢学习。但要互相尊重。少管闲事，管好自己的事。
3. 第3，和你的伴侣互动。这看起来很容易，但往往是最难的。事实上,在大学里,很难找到一个合作伙伴,你可以认识一些朋友在社区,或在学生会等等,但它仍然是很难真正了解这种利益和三个观点相同的人,但在很长一段时间后,没有必要担心所谓的爱情。我希望我们能和睦相处
4.最后，自主创业或 的大学生也会与一些社会人士进行交流。在我看来，最大的问题是缺乏社会实践经验，无法衡量对方的意图和想法，甚至无法衡量对方对项目的肯定程度。大学生可能会对事情的表面和内涵完全困惑，所以他们必须三思而后行，多问少说。大学生活丰富多彩，对大学生来说，熟悉和掌握社交技巧，对之后进入社会生活，大有裨益。 - 答：1.引发人际交往问题
大学生在与别人交往时我字当先，往往只顾及自己的需要和利益，在与同学交往过程中过分注意自己的感受而不考虑身边人的感受，总是想到自己，恨不得让自求都围绕他的意愿转动，服从于他。稍不如心意便大发脾气，情绪波动较大；还有的交往模式尚未成熟，至于自己喜欢、合得来的人交往并要求对方顺应自己的标准。尤其现在大学生多是独生子女，在成长过程中备受家人的宠爱，要什么给什么，没有受过打击和挫折，因而很容易形成自我中心的性格。自我中心的人，常常喜欢自吹自擂，装腔作势，很难与他人建立良好的。在集体生活中，不能站在朋友的立场去考虑问题，长此以往，同学只会避而远之，这样的就会耐谈到处感到孤独无助。
2.交往心理的偏差引出的问题
自卑心理：自卑是自我情绪体验的一种形式，是个体对自我认识的态度体验，主要表现为对自己的能力或品质评价过低，轻视自己，担心失去他人尊重的心理状况。人际交往中大学生的自卑心理表现为自我评价低、弱、行为退缩、做事情犹豫不决，而且比较敏感，害怕失败。由于大学生们的家庭经济情况、学习成绩优秀程度以及个人能力等各种原因，有些大局亩运学生很容易在心理形成一种，认为自己哪方面都不如别人。尤其是那些来自小城镇或者偏远农村地区的学生，感觉自己在那些家庭经济条件相对优越的同学面前抬不起头来；有些同学自己的学习成绩差，总感觉自己低人一等；有些大学生还会因为自身的外貌或身高而深感自卑。日积月累，这种自卑的感觉压抑在心里得不到正确的发泄，就逐渐形成了一种自我封闭的状态，不喜欢与他人接触，做什么桐梁都是一个人，很难融入到大集体当中。
人际交往出现的困扰是每个大学生都会出现的问题，所以，我们不能着急，最好的解决办法就是多去认识不同的朋友，看看他们再人际交往、为人处事方面是怎么做的，吸取他人的优点来弥补自己的缺点。
