问：孔子的教育思想孔子的哪些教育思想和教学方法，对今天
- 答：孔子的课程设置围绕着教学目的展开。《论语·述而》说：“子以四教：文行忠信。”意思是，孔子开设了“文、行、忠、信”四门课程。类似于今天的文化知识、社会实践、思想政治和道德码裂教育这四门主课。这些课程更侧重于思想道德的培养和教人为人处事的原则。“行”就是做人做事的处世之道；“忠”就是做事尽心竭力为官之道；“信”就是诚实无欺的交友之道。在这三门课程中，“行”是总领，“忠”、“信”既是做人的准则，又是每个立志于做官的人必须具有的政治品德。
孔子教育的终极目标是培养文质彬彬的君子，直接目的是学而优则仕，通俗地说，就是培养优秀的学生，然后去考公务员，做个对国家和社会有用的人。
孔子的教学方式有点特别，叫“不愤不启，不悱（fěi）不发，举一隅（yú）不以三隅反,则不复也”。意思是，“不到学生努力想弄明白而不得的程度，不去开导；不到学生心里明白却不能完善表达出来的程度，不去启发。如果学生们不能举一反三，就不再讲了”。也就是说，孔子上课的方式，就是出题目让你想，想不出来——抓破头皮继续想；坐在讲台上等着你来问问题，不来问——你就等着补考吧，特别强调学生的智商和积极性。
孔子特别善于因材施教，针对不同学生的特点裂键，进行教学。比如对司马牛那样的笨学生，孔子就说的特别简单，对子路那样的太勇猛的学生，孔子就告诉子路悠着点。对特别自负的子贡，孔子就告诉他，其实颜回比他厉害多了，对有哲学家气质的曾子，肆模巧孔子经常和他谈一些高深的问题。
问：关于孔子的论文
- 答：可以去《孔子研究》中找找看。不知道你需不需要原文。这里只列了一些标题……是从别处贴过来的，不知有没有用~
蒙培元 .中国哲学中的情感理性[J]
冯友兰、黄子通、马采.孔子思想研究[J].新建设，1954，(4).
杨向奎.孔子的思想及游银其学派[J].文史哲，1957，(5).
任继愈.孔子政治上的保守立场和哲学上的唯心主义[N].北京日报，1961-07-27.
孙长江.怎样分析孔子的哲学思想键乎[J].教学与研究
吴泽.论孔子的中庸思想[J].学术月刊，1962，(9).
蔡尚思.论孔子中庸及其变革思想的实质[J].学术月刊，神亮宴1963，(11).
冯契.孔子哲学思想分析[J].中华文史论丛，1979，(1).
周予同、贺卓君.关于孔子的几个问题[J].中华文史论丛，1979，(1).
问：从儒家思想看古代教育 1000字论文
- 答：中国和欧洲不一样，几千年以来中国都是世界第一超级大国，炎黄大帝大战蚩尤的时候，那时候，我神舟大地城池屹立、华夏儿女以种植水稻！白种人还以野人形态为生，可想这是何种差距！正是因为这样，中国长期强大，除战国时期，各国苦战最后秦国统一中国2000年！此后我中华，就没有发生过像战国时期那样弱者必亡的战争！虽然自秦国以后，仍有战事，但大家都知道中国是个多民族国家。以其说是国以国战争，还不如是皇族之间的争斗，中国还是中国，强者还是强者！正应长期如此才慢团判森慢衰退啊！西方就不同了，基本相同的面积有几十个国家如果你不聪明你不强大地图上就没有你！战国时期就是典型的例子，那个时候已经有铁、刚、还有弓箭、弩…领先世界2000年！这就是竞争，可是中国人没有！而西方人为了获得一块土地，不惜付出生命远赴重洋开阔国土。这样就会变的更富有、更强大！在相符的争斗中发明了大炮，其实也没什么特别。为了胜利什么冲陵事，什么办法都想的出来！可是中国是王不需要！西方不要就亡国！这才是事情前因后果啊！
但塌亩是中国一旦觉醒！！！
