教育不可急功近利议论文作文

教育不可急功近利议论文作文

问:急功近利不可取作文800字
  1. 答:急功近利不可取
    今天,我看完了《笑猫日记之球球老老鼠》,深受启发。
    这本书讲的是:好不容易变成球球的老老鼠,竟在一夜之间现了原形。为了使自己再次变成球球,再次陪在三包身边,它总是找好事做,想再次变成球,和三宝呆在一起,但却总是一团糟。
    笑猫告诉老老鼠:从今以后你得善良、勇敢、节俭、忠诚、勤奋、负责。但你不能急功近利,就是说,你各方面都变好了,万年龟大师才能帮你变成球球。
    老老鼠不断朝着自己的目标努力。最终,他各方面素质提高,变成了一个球球,和三宝呆在了一起……
    在我的身上也发生过这样的事:那天,妈妈要我们收拾家,如果收拾好了,就能玩电脑,当时我负责收拾客厅。为了能早点玩电脑,我发疯似的来回跑着收拾。一不小心,把碗给打破了,再一不小心,桌子又让我给弄翻了……
    唉!真倒霉!
    妈妈对我说:“做事不能这么急功近利,你没听说则吵判过欲速则不达吗?凡事都要脚踏实地,要认真地做.才会有收获。”
    我听了,就认真去做了,没想到,速度反而快了。妈妈说那是有条理了,有次序了,这样就减少了无孙改用功。家务一会儿就做完了碰颂,我也赢得了玩电脑的时间。
    球球老老鼠就让我懂了“无论做什么事都不能急功近利”这个道理,谢谢他。
问:做人不能急功近利为题的800字作文素材
  1. 答:人生从某两个角度来看,是两个不同的转折点。有的人认为人生是悲剧是凄惨是幸福的结局甚至让自己没有生的希望,又则谈有些人认为人生是新生的拿敬小草,湛蓝的海洋,应为他们都具有最灿烂的生命力。有的人对人生的态度是期望,有的人对人生的态度是苍茫。对有些人来说人生既是一种快乐又是一种烦恼。既是一种幸福,又是一种悲剧。
    人生幸福是什么?是金钱,名利,地位?不,都不是。人生的幸福是你为所消盯慎事奋斗一生的,那才是你人生的幸福,居里夫人就是一个最好的比例,当她发现镭后本能成为一名富翁,可是在她的人生中,她却做出了一个转折,她没有申请镭的专利而是默默无闻的为科学做出贡献他全心全意投入事业,视名利为粪土,这就是所谓的淡泊名利,他埋头工作,为科学事业奉献了她的所有,在居里夫人看来,她的一生是为科学做出贡献,为人类做出贡献。
    人生悲剧又怎样?它会使人沦陷,会使人绝望,会使人没有生的希望,我曾经看过许多的感文,上面为人发出感叹的有许多,有人说:“我的人生如此悲惨,看不出幸福看不出快乐。”还有人说:“我的人生犹如一张茶机,上面摆满了悲剧(杯具)!又有人说:“我的人生犹如一段频障上面的模糊刻着痛苦和忧伤。”这一类类的说法都发出了他们各自对人生的感叹及评价。
    正确看待人生就是要我们去体验人生,去感受人生,去从不同的角度观察人生,所以对人生的态度就多方面的去辨认。去思考。我曾发过一种缪想,认为人生就是幸福。快乐,可是后来却知道错了,这只是我个人的人生观。哪个苦?哪个乐?全靠个人的主观去判断,并没有一定的标准。
    应此我为人生发出感叹:“人生怎样?快乐而忧伤!人生又怎样?幸福和沧茫!
问:以“廉政文化进校园为主题”写作文?
  1. 答:以“三个代表”的重要思想和党的十六届四中、五中全会精神为指导,贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》要求,坚持“廉政教育从小抓起贴近教师和学生”的原则,结合中小学思想道德教育的整体规划,有重点、全方位、多层次地开展廉洁文化进校园活动,不断增强广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识,培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操,营造“以廉为荣,以腐为耻”的育人文化氛围,使学生在活动中深受教育,树立正确的世界观、人生观、价值观。
    二、目标要求
    开展廉政文化进校园要分为三个层次,达到三个 目的。一是在学校班子成员中开展以“廉洁从政、勤俭办学”主题教育活动,不断提高理论素养。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性,促使全体班子成员以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生的楷模,办人民满意的教育,创人民满意的职业教念物衫育。二是在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。通过教育活动促进全校教师依法执教,爱岗敬业,诚信服务,为人师表,做一名人民满意的教师仔腔。三是在学生中开展以“敬廉崇洁、诚蚂册信守法”为主题的教育活动,把廉洁文化进校园文化建设,充分发挥学校重要的育人功能。教育活动要紧扣五项主要内容,即以胸怀大志,为民为公为主要内容的理想信念教育;以诚信、责任、正直为主要内容的道德品质教育;以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育;以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育;以规则、程序、公平为主要内容的监督意识教育,通过学科中渗透、活动中体验、阅读中领悟、生活中体验等四条途径,使学生接受廉政文化的熏陶,从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感,树立做人诚实、做事清廉交友守法的态度与价值观。
    开展廉政文化进校园力争做实、做细,渗透教育教学及学生学习的各个领域
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