问：中学生课外阅读调查问卷
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他们应该渗侍算我们青少年现时代的航标了。
老一辈的文字都很经典。是我们精神的小餐食。
陈晨。 浮悔空士德。 没理由。碧喊瞎
ps 做学生太不容易了。 - 答：B
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9：韩寒的叛逆，郭敬明的忧郁，饶雪漫的浪漫，他们的作品充满了80、90年代的气息与21世弯手纪的潮流。读他们的书，仿佛是在和自己对话，我们这一年代更容易在他们的书中找到自我...
10：鲁迅是我的偶像，读他的文章，仿佛在欣赏一场场战役，他的字符是枪，他的标点是炮，他的轮稿句子是战堡,他的段落是城池.他厉犀的话语，刺穿了当时中国浓云的天空，给人们带来了一丝阳光......
11：《幻城》郭敬明
喜欢卡索的重情重义，讨厌卡索的忧郁；
喜欢卡索的奋不顾身，讨厌卡索的冷漠；
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这本书让我果断和犹豫着，这本书让我快乐和痛苦埋桐嫌着.....
这本书让我成长了许多...... - 答：1.A
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9.我觉得饶雪漫作为一名70后的作家，却能写出我们爱看的青春文学，她的文字功底和她我们这个群体的了解都很出色，我很欣赏她的文字；韩寒是一名很带有评论性的作家，有时候他写的东西言辞比较犀利，我和我身边的同学看他的作品比较少，但是我很喜欢他做事的风格芹塌和他的人格魅力，自己主导自己的人生，为了梦想奋斗，算是八零后的典范；郭敬明的小说我看过不少，这个人暂且不论，他的小说是否抄袭也不说，他的文字表达真的非常非常美，小说的情节也都很好，悲剧让人有一种说不出的难过，真的是让人看一遍哭一遍。我觉得当代青春作家也是人才辈出，缺册给我们带来很多。
10.老一辈艺术家给我们留下的文学作品真的是我们的精神食粮，看他们的文字使我进入到那个时代，他们应当得到我们的崇敬。
11。《边城》（沈从文），他以优美德笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情，写了翠翠的爱情，凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净，是一本能够感染人的嫌扮圆小说
笛安，她没有饶雪漫郭敬明那么出名，她被大家熟知是因为《西诀》这本小说，我也觉得这本小说是我看过的最好的青春小说，但是在三年前，我无意中发现了她写的第一本小说《告别天堂》，从那时候起，我就开始喜欢她了，她的笔触十分理性，她不会过分的抒情，但是她的感情都蕴含在文字中，在她的小说中，哪怕只是一个小小的配角，也会有十分饱满的人物性格，她总是会以与其他人不同的视角去描写。 - 答：B
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9：韩寒的叛逆，郭敬明的忧郁，饶雪漫的浪漫，他们的作悉明品充满了80、90年代的气息与21世纪的潮流。读他们的书，仿佛是在和自己对话睁物告，我们这一年代更容易在他们的书中找到自我...
10：蚂雀鲁迅是我的偶像，读他的文章，仿佛在欣赏一场场战役，他的字符是枪，他的标点是炮，他的句子是战堡,他的段落是城池.他厉犀的话语，刺穿了当时中国浓云的天空，给人们带来了一丝阳光...... - 答：1：戚盯B
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9：韩模没寒的叛逆，郭敬明的忧郁，饶雪漫的浪漫，他们的作品充满了80、90年代的气息与21世纪的潮流。读他们的书，仿佛是在和自己对话，我们这一年代更容易在他们的书中找到自我...
10：鲁迅是我的偶像，读他的文章，仿佛在欣赏一场场战役，他的字符是枪，他的标点是炮，他的句子是战堡,他的段落是城池.他厉犀的话语，刺穿了当时中国浓云的天空，给人们带来了一丝阳光......
11：《幻城》郭敬明
喜欢卡索旦仔纳的重情重义，讨厌卡索的忧郁；
喜欢卡索的奋不顾身，讨厌卡索的冷漠；
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这本书让我果断和犹豫着，这本书让我快乐和痛苦着.....
这本书让我成长了许多...... - 答：1A
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8A(或是网上查阅）
9郭敬明竖空的书世俗味太重，但很有文采。韩寒叛逆，但很有才华。禅饥饶雪漫的书很伤感却很浪漫。
10鲁迅：读他的书简直是一种煎熬贺纤返~~~~
问：小学生阅读名著的调查报告
- 答：74552685561985"+7+"7$""77"
- 答：阅读对孩子的帮助非常大，良好的阅读习惯可以改变一个人的一生。教育家苏霍姆林斯基说：“谁不善阅读，他就不善于思考。”
所以也就不难发现，有卖返很多孩子小时候聪明伶俐，不用怎么努力成绩也非常好，而到了少年时期悔配伍，却好像被换了个芯子似的，学什么都慢半拍，头脑好像也不太灵活了——这样的孩子，除了对课业不上心，往往也都没有养成阅读的好习惯。
怀特三部曲
太经典了，可以配合电影一起看，有童心的大人也会觉得趣味十足。作者的文字生动又有趣，妙趣横生的故事信手拈来，是很多人的童年回忆。
《胡小闹日记》系列
校园小说碧或，现在的孩子都很爱读，也是我家孩子的最爱，同时我也最推荐的一套书。对孩子的成长很有帮助，性格、学习、行为习惯等等都有挺大改变，非常值得一看。
罗尔德·达尔系列
作者是享誉世界的奇幻大师，这些可爱的故事夸张、幽默、想象力丰富，带给孩子绝妙的阅读体验。爱阅读的孩子都可以看一看。
问：中国知识网免费下载 急急急
- 答：已经发至邮箱了，请查收，若满意，请采纳。白苇
- 答：中学语文新课程标准中阅读教学目标部分称“期待视野”为阅读期待。我们定义为:在阅读文学作品之前和阅读过程之中,中学生原初的审美能力、阅读经验和阅读动机反映、投射在大脑上的心理图式称为“阅读期待”。要说明的是本论文研究重心是文学作品(包括诗歌、小说、散文和戏剧)的阅读,其他非文学作品的阅读暂不列为本研究范围。本论文把中学生的阅读期待作为语文教学研究的理论切入口。旨在服务于语文阅读教学,构建有效的阅读教学课堂。本论文的特色之处是采用理论研究和个案研究相结合的方法。论文研究设计一份中学生文学作品阅读期待的调查问卷。调查之后,对结果进行细致的分析和研究。调查结果和建议可为语文教学提供了具有参考价值的有效信息。除上述特色之外,理论上,首先,论文分析和阐述了阅读期待的理论、阅读期待的作用以及阅读过程中期滑御好待的变化和发展,提出了具体的教学策略。该论文对阅读的本质、语文教学的方向等一些原则性的问题进行了剖析和阐述。从阅读期待的角度提出自己的看法。第二,分析了期待和对话和个性的关系之后,在阅读期待视野下提出一些有效阅读教学策略,使流行的对话阅读和个性话阅读找到了理论的支持拆辩和具体的操作方向。信铅第三,应用例话部分... 更多还原
- 答：需要可以帮你，扣我。
