大学语文应用写作意义论文

大学语文应用写作意义论文

问:写一篇关于《大学应用写作》这门课的总结
  1. 答:我们也有这门课,但是是必修……
  2. 答:不是吧 我很担心我写的格式都会被踩掉 我们那老师有点严 一个不小心就给挂掉了 我们机车的孩子那么可爱 就不能给点力吗 ?
  3. 答:难道只有我们长大工院才有这门选修么?? 笑了。。。
  4. 答:原来大家都一样的哦 只是我们是三千字……
  5. 答:晕,我们也在写。。。
  6. 答:笑 . 工院发来贺电
问:大学语文议论文怎么写?
  1. 答:议论文说理主要有两种方法:一是横向展开说理,一是纵向展开说理。
    1、横向展开说理
    横向说理是指围绕中心论点,在同一层面上,从不同角度进行说理,各角度呈平行关系,并列展开,也就是围绕中心论点提炼出几个分论点。分论点可以从“是什么(涵义)”、“为什么(原因)”、“怎么办(措施)”等角度提炼。
    例如:中心论点:生命之美在平凡中绽放(开门见山提出第一段)
    分论点1:平凡中有敬业之美(第二段举例论证或道理论证或二者兼有)
    分论点2:平凡中有生命无私之美(第三段举例论证或道理论证或二者兼有)
    分论点3:平凡中有生命奉献之美。(第四段举例或道理或兼有)
    最后总结点题,收束全文。(第五段)
    2、纵向展开说理
    纵向说理是指围绕中心论点,在不同层面上进行说理,说理层层递进,文章步步深入。分论点的前后顺序不能随意改动。
    例如:中心论点:严于解剖自己
    第一部分:提出中心论点:要不断进步,必须无情地“解剖我自己”。
    第二部分:论述如何才能“解剖”好自己。(分三段三个分论点)
    ①对自己要有自知之明。(这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里,就无从下刀。)
    ②光有自知之明还不够,还要勇于自我批评。(这是解剖好自己的途径。要敢于下刀,不然,就无从去“病”。)
    ③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。(这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的规律,刀就开不好,也就难以真正去“病”。)
    以上是我的一点浅见,如果对您有用的话,别忘了关注点赞哦,谢谢!
  2. 答:议论文写作有该有的格式特点
    总分总的格式 总论点分论点
    按照格式的要求完成内容就行了
问:对大学语文的认识 800字左右
  1. 答:我写的也是这个 - -
    1.那是指 茧 这样是:蚕织了一个茧,却突不破网,梦给了他力量,他成功了。
    2. 一,六
    3.排比 她做了许多梦,那是关于花和草地的梦,是关于风和水的梦,是关于阳光和彩虹的梦,还有关于爱的追逐以及生儿育女的梦…… 比喻 新的空气,像清新的酒,使她陶醉。
    4.表示列举的省略
    5.蚕敢于突破自我,渴望光明与自由,锲而不舍。
    我刚刚写好的 给分给分呃
大学语文应用写作意义论文
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