一、宋法棠省长关于加快我省信息化建设的讲话(摘要)（论文文献综述）
吕斌[1]（2013）在《复兴与蜕变：全球化时代的东亚传统文化 ——中日韩三国的非物质文化遗产及其现代应对》文中研究指明21世纪以来,全球化时代的本土文化状况更加引人关注,也引发了我的兴趣。面对联合国教科文组织的“人类口头和非物质文化遗产代表作”登录制度,韩国积极申报,并于2005年成功将“江陵端午祭”登录;中国受到触动,文化自觉空前勃兴,相继出现申遗热潮和传统文化复兴的态势;日本民众对韩国申遗成功漠不关心。面对同样的全球标准,历史上同属儒教文化圈、现实中同样有端午习俗的三国在传统文化领域的反应各不相同,这令我萌生了研究意向,在导师的指导下,将研究主题确定为“全球化时代的中日韩传统文化”,通过对“人类口头和非物质文化遗产”的产生过程和东亚三国申遗状况的梳理,进一步将研究问题明确为:东亚中日韩三国出现的传统文化复兴或受到重视的状况与全球化有何关联?反映了三国面对全球化影响时在传统文化领域怎样的应对?目前,鲜见针对全球化背景下东亚各国传统文化状况进行综合比较的社会学研究论着,而进行这种研究的意义是:学理上有助于阐明全球化时代东亚传统文化的现状、阐释全球化进程和传统文化复兴的关系,实践上对全球化语境下中国传统文化的健全发展、培养适当的文化自觉等问题有所裨益。根据研究对象和内容的特质,对研究的哲学基础和研究范式、逻辑过程、理论与研究的关系、主要方式和资料收集技术进行分析之后,本文采用定性的研究方法,具体通过实地研究的实地观察、无结构访谈和文献研究的方式收集资料。定性研究中,根据研究问题,选择的研究案例至少应该具备两个基本条件:（1）是各国具有代表性的传统文化;（2）与世界有接轨。考虑到研究的代表性与可行性,具体选择中国曲阜祭孔典礼、韩国江陵端午祭、日本东海及其周边地区的神社祭礼进行调查和研究。它们不仅因历史悠久、所蕴含的传统思想文化在历史上都曾是各国政权的压舱石、与各国传统思想文化紧密关联而在众多传统文化项目中具有代表性,而且包含各级非物质文化遗产的内容,与世界有不同程度的接轨,特别是前两个案例近年来在传统文化复兴方面颇受世人瞩目。笔者在5年时间里分别对各研究案例1或2个周期内的活动进行了实地研究。本研究的理论指导体系是整体视点、全球化、全球在地化和社会、国家相关理论。对全球化理论的梳理有助于从理论方面描述东亚文化所处的背景,为分析该背景下的传统文化现状奠定基础;对全球在地化理论的探讨可以归纳出这一进程中全球与地方（国家）的颉颃关系,有助于剖析东亚传统文化现状及各国在传统文化领域对全球化的基本应对模式;对国家与社会相关理论进行回顾,界定本研究中国家、社会的内涵,对于分析全球化时代东亚三国围绕传统文化的国家、社会具体动员序位具有指导意义。在上述理论指导下,分别对各案例的发展历程和复兴现状进行描述和分析,把握其整体状况,进而分析出全球化对案例的影响,及面对全球化影响时案例主要推动者在传统文化领域的应对,通过意识考察阐明案例活动中国家、社会的动员倾向,总结案例所反映的全球化的影响及各国在传统文化领域的基本应对模式。在分别考察各研究案例的基础上,对东亚三国传统文化从国家走向世界殊途同归的发展历程、三国在传统文化领域应对全球的具体做法、开始时间及其受制因素进行综合分析和比较。得出的结论可以作以下二点简要概括:（1）全球化时代,东亚中、日、韩三国的传统文化虽然各自经历了不同的发展过程,但是,它们都在20世纪90年代后具有现代特征的全球化时期,在国家、社会和市场的综合作用下发生蜕变、复兴并被有选择地推向世界。三国传统文化的复兴或各国对非物质文化遗产等传统文化的重视,是全球化冲击的结果。（2）20世纪90年代后具有现代特征的全球化时期,面对全球化带来的压力和机遇,东亚三国在传统文化领域都做出了自己的应对,在重视和保护传统文化的同时,均出现“选择性地发展个别性”的基本应对模式。（3）20世纪90年代后具有现代特征的全球化时期,东亚三国复兴传统文化并有选择地将传统文化推向世界,不同的国家在传统文化领域对同一个全球化应对的具体情况是不一样的,其具体做法受制于传统文化的主要推动力、主要推动力的需求和传统文化所具备的基础;其具体时间受到各国近代化历程、国家结构和宗教、文化意识等因素的综合影响。当前东亚三国的传统文化复兴以关注物质文化为主要特征,再加上“选择性地发展个别性”的基本应对模式,难以使走向世界的各国民族传统文化达到和谐共生的状态。一个较为关键的影响因素是:一些国家在将传统文化推向世界的过程中对传统文化本身有益思想内涵重视程度的欠缺。因此,在关注非物质文化对物质文化作用的同时,还需要关注其木身有益的思想内涵。当这些有益的思想真正为更多人充分关注、接受并践行时,包括非物质文化遗产在内的传统文化才能真正实现复兴。
高波[2]（2010）在《山东省农业信息化建设问题研究》文中研究表明农业是国民经济的基础产业,目前我国已进入由传统农业向现代农业发展的新阶段。农业信息化是农业现代化的一个重要标志,现代农业发展离不开农业信息化。农业信息化是充分利用信息技术最新成果,促进农业持续稳定发展的过程。它通过信息和知识及时、准确、有效地获取、处理、传播和应用,把农业信息及时准确地传达到农民手中,实现农业生产、管理、农产品营销信息化,加速传统农业改造、升级,大幅度提高农业生产效率和管理经营决策水平。随着农业和农村经济的快速发展,我国广大农民对信息的渴望越来越强烈,但获取信息的渠道却相对较少,成为现代农业发展的障碍。如何加快农业信息化建设的步伐,使农业从弱质变为强质,是目前发展现代农业急需解决的问题。温家宝总理多次指示要重视和加强农业信息化建设问题。山东共有8.6万多个自然村,农业人口达6435万,占全省总人口的71%。山东作为农业大省,粮食生产总值、农产品进出口总额等均走在全国前列。然而山东农业信息化的发展情况却与山东农业大省的地位不相符。本研究对山东省农业信息化现状及问题进行了剖析。从农业信息化的概念、内涵和要素来看,农业信息化是一个复杂的系统工程,是农业全过程的信息化,是信息技术在农业生产、加工、流通和消费过程中的全面应用,不仅要求具备一定的经济基础,而且在硬件、软件方面要求配套,政府要支持,要有投入,有政策;使用者要具备一定的素质,信息要准确、实用而且及时。山东省农业信息化的发展在以上方面存在不足。另外,山东省经济运行质量不高,东西差距过大也制约了农业信息化的全面发展。本研究以实地调查数据为基础,结合文献资料,对山东农业信息化建设过程中遇到的问题和瓶颈进行分析,找出我省农业信息化建设的突破口。制约山东农业信息化发展的主要因素包括:农民素质不高,农业产业化程度低,网络使用成本较高,农业信息网络人才缺乏,农业信息实用性、时效性不强,政府扶持投入力度有待加强,非政府组织参与农业信息化建设积极性不高等。在借鉴国外成功经验、巩固自身成果的基础上,积极探索发展农业信息化的新思路、新方法和新举措,构造更加科学合理、实用高效的农业信息化运行机制,以此来解决山东农业信息化建设过程中存在的问题,最终实现农业增产、农民增收与新农村建设的双重目标。本文的创新4之处在于采用实地调查的形式,获得了比较真实可靠的第一手资料,为全面分析全省农业信息化建设过程中的问题提供了事实依据。针对山东省农业信息化的实际发展情况,分别从信息供给者、信息需求者和政府等方面作了原因分析。在强调政府部门在农业信息化建设过程中起主导作用的同时,提出了积极引导非政府组织介入农业信息服务的建议,促进农业信息化多渠道投入,多元化发展。
邹震远[3]（2010）在《黑龙江旅游业发展政策研究》文中认为旅游业是第三产业的重要组成部分,是全球最大的产业和发展最快的新兴产业之一,被誉为“永不衰落”的“朝阳产业”。旅游业自身的特点决定了其发展必须坚持政府主导的原则。黑龙江作为生态资源大省,拥有众多独特的生态旅游资源,具有发展生态旅游业的得天独厚的优势。改革开放以来,省委、省政府连续出台多项政策,扶持旅游业加快发展,取得了长足的进步。但相比黑龙江旅游业发展的迫切需要,在政策支持的力度、政策的可操作性、政策的执行力等方面仍存在不小的差距。本文全面总结了政策支持黑龙江旅游业发展情况,充分肯定了政策支持旅游业发展的作用,系统总结了政策支持上存在的问题并客观分析了原因,在此基础上提出完善政策支持的主要措施和建议,力求为黑龙江制定出台更为科学、更加适应现实需要的政策,更好地发挥政策支持在旅游业发展中的作用提供借鉴。
唐斌[4]（2010）在《《人民日报》中（1987-2007）农民工的话语再现》文中进行了进一步梳理农民工是指具有农业户口身份却在城镇从事非农生产活动的群体,农民工既是我国传统户籍制度安排下的一种身份标识,也是中国社会变迁时期的一种特殊的社会现象,已经逐渐成为城市不可或缺的一分子,然而,中国城乡二元社会结构和户籍制度却使得这一特殊群体遭遇到了许多尴尬和麻烦,问题日渐凸现。近年来,农民工的工作和生活状况引起了政府和社会的关注,学者们也分别从社会学、人口学、经济学、政治、法律、管理、新闻、大众传媒、教育等各个不同角度对农民工进行了理论和实践方面的研究和探讨（刘芳,2005；周大鸣、秦红增,2004）,尽管有许多有关农民工问题的跨学科的研究,但却极少从语言学角度来对他们进行研究。因此,本文尝试结合（批评）话语分析、语料库语言学和认知语言学从语言学的角度来探讨二十年中（1987-2007）农民工在中国主流媒体《人民日报》中的话语再现及潜在的意识形态。具体地说,本研究旨在回答以下三个相互关联的研究问题：（1）《人民日报》中（1987-2007）有关农民工报道的哪方面主题是最频繁的?报道主题是否随着社会变迁而发生变化?（2）《人民日报》中（1987-2007）农民工是如何通过话语进行构建和再现的?是否随着社会变迁而有所不同?（3）探讨《人民日报》中（1987-2007）这些报道表现的潜在意识形态是什么?本研究方法是基于与话语、社会认知和社会三方面相关的多学科理论框架。由于目前尚未有现成的可用于探讨上述研究问题的系统的和适用的分析框架,本研究目的之一便是尝试建立一个适用于分析中国话语中的社会主体的话语再现和潜在意识形态的理论框架,该框架结合了（批评）话语分析、语料库语言学和认知语言学。具体地说,该研究框架是基于van Dijk的社会认知话语分析模式（1988a,1988b,1991,2001a,2001b,2001c,2006a,2006c）,Johnson和Lakoff的认知隐喻理论（1980,1999）,Fauconnier和Turner的概念合成理论（1998,2002）以及van Leeuwen的社会主体和社会行为的话语再现方式的分析工具（1993b,1995,1996）。本研究是基于自建的语料库,通过关键词在《人民日报》网上数据库和图文数据库中搜索1987年1月1日到2007年12月31日之间历时二十年、与农民工主题相关的报道共2076篇,本研究将定性与定量分析相结合,对语料进行了跨时期（1987-2002；2003-2007）的分析和比较,旨在较全面地描述农民工在中国主流媒体中的话语再现,并为政府和媒体工作者提供一些参考和启示。研究结果表明,新闻报道体裁和主题的变化在一定程度上反映了社会和政治的变化,尤其是主流政治意识形态的变化。一方面,2003-2007年期间的新闻报道的体裁比1987-2002年期间的更加多样；另一方面,虽然绝大部分报道都是有关农民工生活和工作状态的,但是前一时期有更多有关农民工犯罪、生产安全问题的负面报道,而后一时期这类报道大大减少,有关农民工社会保障、保险、医疗、子女生活和教育等方面的报道增多。新闻报道的体裁和主题折射了中国社会和社会认知在二十年中所经历的历史变革过程。语料中的指称和索引分析结果显示,在二十年中,农民工从“盲流”、“乡下人”、“乡巴佬”、“包袱”变为“朋友”和“兄弟”,从城市的“麻烦”转变为了城市“不可或缺的主力军”,社会的变化为农民工带来了许多变化,对语料进行的历时分析结果表明了新闻工作者、政府部门和社会对待农民工的态度从负面态度向积极态度的转变。然而,尽管他们的生活和工作状况得到了明显的改善,他们的身份依旧,他们仍然被标记和再现为不同于当地城市居民的“外来人”、“异乡人”,他们仍然属于地位卑微的“他们”而不能完全融入“我们”之中,“欠薪”是过去二十年来一直困扰农民工的最严重的问题之一。他们被构建和再现为无名的、无声的、边缘化的、无根的、飘忽不定的、需要帮助、关爱和保护的弱势群体。分析显示了语料库中五组较突出的概念隐喻,即（1）水的隐喻；（2）商业的隐喻；（3）容器的隐喻；（4）房屋的隐喻；（5）战场的隐喻。这些隐喻反映了农民工的生存状态以及作者对待农民工的态度。人们对待农民工的态度和立场随着社会的进步而发生改变,在他们眼中,农民工从过去给社会和城市带来许多麻烦的“无序的盲流”转变为现在推动城市和社会发展的“有用的水力资源”或“不可或缺的主力军”。但是,由于中国特殊的城乡二元户籍体制的阻碍,他们只能是手握暂住证的城市“过客”,农民的身份一时还无法改变,还不能获得与城市居民完全同等的待遇,还无法在身体和心理上完全融入城市生活。对新闻标题的抽样对比分析和抽样新闻报道分析结果显示,尽管这二十年中农民工受到很多关注,然而他们通常被再现为归类的群组而非独立的个体,他们的行为则大都再现为被动和不对他者产生影响的非及物性行为。由此可见,农民工被再现为没有权力、社会地位较低、急需政府和社会关爱和帮助的社会主体。本研究结果具有较高的理论和实际应用价值,可以为政府和媒体工作者提供一定的参考和启示,政府和社会应该齐心合力采取更加有效的措施从根本上解决农民工遇到的问题,同时媒体也应该给予他们更多的话语权。本研究只是抛砖引玉,尝试建立一个融（批评）话语分析、语料库语言学和认知语言学为一体的互补型研究方法,还有很多不够完善的方面需要改进,期待今后会有更多相关的理论和实践探讨,今后还可以从语言学的角度开展对其他社会弱势群体的研究。
刘克英[5]（2009）在《省政府6月份大事记》文中进行了进一步梳理
张远征[6]（2009）在《黑龙江省农机作业合作社发展问题研究》文中研究说明农机作业合作社是进入新世纪以来我省农村出现的一种新生事物,是率先发展农民专业合作组织的一种创举,取得了显着成效,为全国发展农民专业合作组织提供了新鲜经验。农机作业合作社之所以首先出现在黑龙江广大农村,是因为具有以下前提条件:一是我国农业正处在由传统农业向现代农业转变的关键时期,农业机械化总体上已进入了中级发展阶段。随着工业化、信息化、城填化、市场化和国际化进程的快速度发展,农业生产正由过去主要依赖人力和自然资源,转变为依赖科学技术和现代农业装备,增机、育人、减员、增效、节约、环保,已经成为社会主义新农村建设和现代农业发展的主旋律。二是国家扶持“三农”工作的政策体系、社会环境和长效机制已经形成。在党中央一系列强农惠农政策的推动下,农业做为国民经济基础产业的地位得到提升,农村经济有了快速发展,农民生活得到改善,农业的总体实力显着增强,国家支持农业的力度和规模前所未有。三是农业机械化已经成为改造传统农业的重要载体。农业机械化新技术、新机具的推广应用,大幅度地提高了农业劳动生产率、土地产出率和农产品商品率,显着地提升了农业生产效益,从而成为保障国家粮食安全的重要技术与物质支撑。四是黑龙江省作为国家商品粮战略基地和全国农业机械化程度最高的省份,立足大农业、发展大农机具有不可替代的优势。进入新世纪以来,建设现代农业的步伐明显加快。以实施千亿斤粮食产能工程和建设松嫩平原、三江平原现代农业综合示范区为标志,以土地连片规模经营为核心,以推广大功率拖拉机及其配套农机具为切入点,以建立和完善农机作业服务社会化体系为重点,拉动了农业结构调整和农村劳动力转移,大型农业机械的作用日益明显,从而迫切需要农业生产各环节加快实现社会化服务和产业化经营。发展农机作业合作社这种新型的农民合作经济组织,是我省农业实现机械化、规模化、集约化和现代化的必然选择。本课题从农机作业合作社的研究动态分析入手,试图以全新的角度来研究我省农机作业合作社的发展问题。在准确界定农机作业合作社的概念、内涵、特征的基础上,通过分析国内外农机作业合作组织发展的研究现状、理论成果和经验教训,重点讨论我省农机作业合作社发展现状,存在的主要制约因素、问题和主要原因,探讨了农机作业合作社运行机制的构建问题,侧重研究治理结构的优化、决策机制的优化和分配机制的优化,进而提出了促进农机作业合作社发展的对策与建议,最后得出相应结论。
迟亚娟[7]（2007）在《依据市场规则振兴东北老工业基地研究》文中指出改革开放以来，祖国大地发生了巨大的变化。人民生活水平提高，总体综合国力上升，国家稳定，但局部来看，与珠三角、长三角、环渤海的快速发展相比，东北老工业基地明显落后了。于是振兴东北老工业基地的战略在2003年提出，但四年来振兴的步伐走的不快，进展不大。在社会主义市场经济条件下，如何依据市场规则，振兴东北老工业基地，是国家领导人和1亿多东北人关心和迫切需要解决的问题。东北自从建国以来为国家做出了巨大的贡献，有着优越的自然资源和地缘优势，东北地区拥有丰富的自然资源、雄厚的工业基础、完善的基础设施、优越的地理位置和气候条件，作为中国重要的粮食生产基地和重工业基地，在中国经济发展过程中一直扮演着举足轻重的角色。但在向市场经济转轨的时期，由于不适应新形势下经济发展的要求，难以突破计划经济时期形成的体制与观念的束缚，东北经济发展遇到了前所未有的困难，经济增长乏力，综合经济发展指标排位明显后移，失去了往日的辉煌。本文分三个部分：第一部分论述振兴战略的提出。这部分对老工业基地的含义进行界定，论述了老工业基地的资源优势和对国家做出的贡献，以及改革开放以来的落后局面。第二部分主要论述了在市场经济条件下老工业基地落后的根本原因——没有依据市场规则建设新东北。从体制、政策、自身等方面进行了阐述。第三部分主要针对前面的原因，提出依据市场规则振兴的对策，从体制改革、政策支持、发展民营企业等方面逐一论述。
宗希云[8]（2007）在《黑龙江省农村教育发展与改革的策略研究》文中指出本研究选择黑龙江省农村教育发展与改革策略研究为题目，原因在于我国是一个人口众多的农业大国，全国近70％的人口居住在农村。农业和农村现代化的实现，取决于农村人口素质的提高。只有大力改革和发展农村基础教育，大幅度提高农村人口的科学文化素质，培养大批的农业生产专门人才，才能实现农村现代化。温家宝总理在2003年10月全国农村教育工作会议上讲到：“教育是现代文明的基石。提高国民素质，增强综合国力，必须大力发展教育事业。农村教育影响广泛，关系农村经济和社会发展的全局”。大力发展农村教育，是从根本上解决“三农”问题的关键所在，是促进农村经济社会协调发展的重大举措。尤其作为农业大省的黑龙江省，根据现阶段社会经济发展状况和农村的实际需求，探索农村教育发展的途径与策略，对提高农村人口素质，增加农民收入，推进社会主义新农村与和谐社会建设，促进农业及农村可持续发展具有重要作用，也具有重要的学术价值和现实的指导意义。本研究内容是在作者主持的课题《黑龙江省农村教育的现状、问题及对策研究》、《中俄边境地区基础教育对比研究》的基础上，以黑龙江省作为实证分析与研究对象，运用系统科学、经济学及社会学理论与方法对黑龙江省农村教育进行全面分析与研究，提出发展策略。研究的目的在于改革和发展农村教育，加强农村教育为培养人才，为社会主义建设与发展服务的能力，更好地促进农村生活质量的提高，建设健康、文明、富裕、和谐的农村社会。本研究对国内外农村教育研究现状在理论与实践方面进行全面综述，在此基础上确立研究起点。从农村教育的基本理论研究入手，通过对黑龙江省农村教育的发展环境辨识、态势分析与问题诊断，有针对性提出应对策略。本研究对黑龙江省农村教育发展基本情况进行充分的调查研究与统计分析，全面认识并了解农村教育发展的经济、社会环境与条件，将农村教育系统纳入整个经济与社会系统之中，从而科学客观地认识农村教育发展的现实条件及存在的问题。采用特尔菲法对农村教育问题进行排序，用层次分析法对黑龙江省农村教育系统进行战略分区研究，从不同的侧面深刻揭示农村教育当前亟待解决的主要问题。本研究对农村教育的基本理论从两个方面进行了研究。一是农村教育与经济社会协凋发展的理论研究，从经济学与社会学两个视角认识影响与促进农村教育发展的理论基础。从经济学的角度研究人力资本理论与经济发展的关系、可持续发展与协调理论和农村教育发展的关系，从社会学角度研究和谐教育理论和人的整体发展理论，为农村教育理论奠定坚实的理论基础。二是对农村教育的基本理论进行研究，重新界定“农村教育”的概念。在总结前人研究的基础上，本文认为，农村教育是“发生在乡及乡以下，以农村人口为教育对象的基础教育、职业教育和成人教育的总称。”本研究对农村教育的特征进行了总结，农村教育的基本特征可归纳为：农村教育区域发展不平衡性、农村学校布局分散性、农村教育内容实用性、农村教育时间季节性，尤其是提炼了黑龙江省农村教育的办学模式，即农村基础教育素质教育模式、农村职业教育自主发展模式、农村成人教育联合办学模式。在办学模式研究中，合作、联合、参与及开放式的特点在办学中发挥优势作用。本研究通过调查整理5年的数据资料，对黑龙江省农村教育的发展态势进行了量化分析，并采用特尔菲法提出问题重要性的排序。通过数据分析，发现黑龙江省农村教育系统亟待解决的问题。本研究运用聚类分析方法与层次分析法对农村教育系统中的基础教育进行了战略分区，对黑龙江省64个县及县级市的农村教育进行排序，根据排序结果划分出一级地区9个，二级地区18个，三级地区13个，四级地区24个，并结合调研对分区结果进行了综合评价，从宏观到微观给出了对分级结果的分析，为全省农村教育发展提出了总体框架。进行战略分区不仅揭示全省农村基础教育的类型结构，为宏观指导教育的发展提供理论依据，而且揭示了各地农村教育的类别属性，为微观分类指导提供依据。本研究结合对黑龙江省实证研究的成果，系统地提出了农村教育发展与改革的战略措施，在转变教育观念，提高对农村教育重大意义的认识，推进农村教学改革及加快农村中小学人事制度改革方面提出创新性和建设性的改革与发展策略。对策的提出既站在宏观的角度，又结合黑龙江省具体情况，较好地体现了宏观与微观的有机结合，使研究成果具有良好的可操作性。本研究采用定性与定量结合，宏观与微观结合，理论与实践结合，现实与未来结合的研究思路及方法，针对黑龙江省农村教育存在的问题，系统地提出了相应对策，为相关部门的决策提供了理论依据。在国家充分重视“三农”问题和全面建设小康、和谐社会的背景下，本研究为探索农村教育的发展道路，促进农村教育水平提高，推进城乡教育均衡协调发展，促进农村经济发展及和谐社会建设提供可行的建议，为教育科学研究及政府部门决策提供帮助，具有广阔的应用前景。
马立新[9]（2007）在《黑龙江省生态省建设阶段性评估指标体系研究》文中提出生态省建设是形势下贯彻和落实科学发展观，实现区域经济、社会、环境全面发展、协调和可持续发展的一种具体实践模式和有效载体。由于生态省建设还是一项涉及经济、社会、环境与资源的一项长期的系统性工程，必须采取有效的措施，科学评价生态省建设进展情况，才能确保生态省建设健康、快速发展。特别是生态省建设在我国开展建设的时间并不长，还没有现成的经验和模式可以借鉴，因此，许多关于生态省建设的问题更有待于深入研究和探讨。本论文从分析生态省建设的背景入手，在围绕黑龙江省生态省建设理论与实践的基础上，对黑龙江生态省建设阶段性评估指标体系与评估方法进行了相关研究。为定量地评价黑龙江生态省建设阶段性进展情况，论文以生态省建设为目标层，以经济发展、社会进步和生态环境保护与建设、资源节约与综合利用四个方面为系统层，选取了与生态省建设最为密切的28项指标为指标层，构建了科学的黑龙江省生态省建设阶段性评估指标体系，并对选取的28项指标进行了科学的解释和说明。在评价方法上，采用层次分析法来确定各项指标的权重，运用阈值法对生态省建设指标进行无量纲标准化，采取多指标综合评价的合成方法对算出各项指数，根据指数对阶段性进展情况进行评价。论文总结分析了生态省建设启动阶段所取得的成绩，还结合生态省建设工作实际情况，分别对生态省建设启动阶段完成情况和距离生态省建设总体目标的趋进程度分别进行了评价分析，并针对评价结果，提出了进一步推进生态省建设推进阶段的对策和措施。本研究方法可供省内各生态市、生态县开展阶段性评估，调整生态省（市、县）建设工作重点提供科学依据。同时，可为其它开展生态省建设的省份开展评估借鉴参考。
刘荣升[10]（2005）在《立足全局 着眼大局 坚持国防建设与经济建设协调发展》文中研究表明本报17日讯（记者刘荣升）省国防动员委员会第九次全体会议今天在大庆市举行。会议深入学习领会国家和军区国动委第四次全体会议精神，总结我省国防动员“十五”期间工作，部署今后一个时期应急动员准备任务。 省委书记、省人大常委?
二、宋法棠省长关于加快我省信息化建设的讲话(摘要)（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、宋法棠省长关于加快我省信息化建设的讲话(摘要)（论文提纲范文）
（1）复兴与蜕变：全球化时代的东亚传统文化 ——中日韩三国的非物质文化遗产及其现代应对（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 传统与现代的会晤:全球化时代下的本土文化 |
| 第一节 研究的缘起与背景 |
| 一、研究的缘起 |
| 二、研究的背景:全球化与在地化的世界 |
| 第二节 研究的问题 |
| 第三节 研究案例的选择:祭孔、端午祭、神社祭礼 |
| 第四节 研究工作的基本情况 |
| 一、研究方法 |
| 二、实地研究的主要过程 |
| 三、研究的基本思路和论文结构 |
| 第二章 全球化与传统文化:理论和先行研究 |
| 第一节 整体的视点 |
| 一、全球化的展开:时间-空间的压缩、相互连接的紧密化 |
| 二、全球与地方的文化接点 |
| 三、全球在地的视角 |
| 第二节 全球化 |
| 一、全球化的历程和一般特征 |
| 二、如何看待全球化 |
| 三、全球化研究进入中国 |
| 第三节 全球在地化 |
| 一、何为全球在地化 |
| 二、全球在地化进程中地方的应对模式 |
| 第四节 传统文化、社会与国家 |
| 一、传统文化的含义 |
| 二、社会与国家的含义及其对传统文化的作用 |
| 三、围绕传统文化的社会、国家动员趋势 |
| 第三章 曲阜祭孔 |
| 第一节 从兴起到摒弃 |
| 一、孔子的思想 |
| 二、历史上的祭孔 |
| 三、历史上祭孔的向外传播 |
| 第二节 复兴的艰途 |
| 一、从批判到扶持:建国后的国家与传统文化 |
| 二、由重创到恢复:孔子和儒家思想 |
| 三、征用与复兴:孔子诞辰故里游和中国曲阜国际孔子文化节 |
| 第三节 重塑 |
| 一、祭孔的再塑造 |
| 二、复兴如何成为可能 |
| 第四节 从意识看国家的主导动员 |
| 一、祭孔中的国家意识 |
| 二、祭孔中的社会意识 |
| 三、祭孔仪式复兴中的市场意识 |
| 第四章 韩国江陵端午祭 |
| 第一节 从发端到危机 |
| 一、韩国的传统文化思想 |
| 二、江陵端午祭的历史 |
| 第二节 涅磐重生 |
| 一、保护、扩改、征用与复兴 |
| 二、现状 |
| 第三节 强调 |
| 一、江陵端午祭的宣扬 |
| 二、强调的原因:文化立国 |
| 第四节 从意识看国家、社会的协同推进 |
| 一、江陵端午祭中的国家意识 |
| 二、江陵端午祭中的社会意识 |
| 三、江陵端午祭中的市场意识 |
| 第五章 日本东海及周边地区的神社祭礼活动—以伊势神宫为中心 |
| 第一节 从产生到变异 |
| 一、原始宗教和神道源流 |
| 二、古代:“神佛习合”中神道的发展和神社统合序列的形成 |
| 三、中世:神佛相互渗透中神道的独立发展和“二十二社·一宫制” |
| 四、近世:天皇中心主义思想的形成和新型神社统合序列的确立 |
| 五、近代：军国主义国家神道与神社崇敬强制政策下的“国家宗祀”神社序列 |
| 第二节 回归与现状 |
| 一、回归:国家神道的废除与神社、神道论争 |
| 二、现状:宗教、民俗、传统 |
| 第三节 延续与变容 |
| 一、神社祭礼的存续与变容 |
| 二、神社祭礼的延续如何成为可能及其变容的原因 |
| 第四节 从意识看社会、国家的两种动员趋势 |
| 一、神社祭礼中的国家意识 |
| 二、神社祭礼中的社会意识 |
| 三、神社祭礼中的市场意识 |
| 第六章 从民族传统迈向全球共存 |
| 第一节 殊途同归:从民族传统走向世界的历程 |
| 第二节 共时态的视角:殊途同归的同中有异 |
| 第三节 历时态的视角:殊途同归的时差 |
| 第四节 结论与反思 |
| 附录一: 1984～2011年孔子诞辰故里游和中国曲阜国际孔子文化节开幕式概况 |
| 附录二: 中国曲阜孔庙祭孔公祭大典祭文(2004年～2012年) |
| 附录三: 伊势神宫的恒例祭礼 |
| 附录四: 伊势神宫的例行活动 |
| 附录五: 实地调查过程中拍摄的图片资料 |
| 插图索引 |
| 表格索引 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（2）山东省农业信息化建设问题研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 引言 |
| 1.1 选题背景与研究意义 |
| 1.1.1 蓬勃发展的中国农业 |
| 1.1.2 中国信息化的迅速崛起 |
| 1.1.3 中国农业信息化的发展现状 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 本文的主要内容与研究方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 本文的创新点与不足之处 |
| 1.4.1 创新点 |
| 1.4.2 不足之处 |
| 2 农业信息化建设的基本理论 |
| 2.1 农业信息化的基本概念 |
| 2.1.1 信息化的定义与内涵 |
| 2.1.2 农业信息化的内涵与外延 |
| 2.2 农业信息化的特征 |
| 2.2.1 网络化 |
| 2.2.2 综合化 |
| 2.2.3 全程化 |
| 2.3 农业信息化在农业发展中的重要作用 |
| 2.3.1 农业信息化是提高农民科技文化素质，解决农业科技人员短缺问题的重要途径 |
| 2.3.2 农业信息化有利于提高农业资源利用率，走节约型农业之路 |
| 2.3.3 农业信息化有利于农业、科研、教育的有机结合 |
| 2.3.4 农业信息化为中国农业生产力“跨越式”发展提供了平台 |
| 2.3.5 农业信息化是农业可持续发展的根本动力 |
| 3 山东省农业信息化的发展现状 |
| 3.1 山东省农业信息化发展历程 |
| 3.2 山东省农业信息化的取得的成就 |
| 3.2.1 信息服务体系不断完善 |
| 3.2.2 网络向基层延伸的速度加快 |
| 3.2.3 农业信息化建设项目进展顺利 |
| 3.2.4 信息服务覆盖面不断扩大 |
| 3.3 山东省农业信息需求情况调查与分析 |
| 3.3.1 调查问卷的基本情况 |
| 3.3.2 受访者获取信息的途径 |
| 3.3.3 受访者信息需求的种类 |
| 3.3.4 职业、年龄、文化程度对受访者利用信息程度的影响 |
| 4 山东省农业信息化建设存在的问题及原因分析 |
| 4.1 山东省农业信息化存在的主要问题 |
| 4.1.1 农业信息有效供给不足 |
| 4.1.2 农业信息需求意愿不强 |
| 4.1.3 农业信息传输渠道不畅 |
| 4.1.4 经济增长质量有待提高，东西差距太大 |
| 4.2 山东省农业信息化问题产生的原因分析 |
| 4.2.1 信息供给方面的因素 |
| 4.2.2 信息需求方面的因素 |
| 4.2.3 信息传输方式的因素 |
| 5 国内外农业信息化发展的典型经验与启示 |
| 5.1 印度农业信息化发展经验与启示 |
| 5.1.1 印度农业信息化发展的背景 |
| 5.1.2 印度农村信息化的发展趋势 |
| 5.1.3 印度农村信息化的成功经验及启示 |
| 5.2 北京市农业信息化建设成功经验 |
| 5.2.1 利用电视、电台等传媒，让农产品市场信息走进千家万户 |
| 5.2.2 利用报纸、期刊等文先载体，让农产品市场信息为百姓服务 |
| 5.2.3 利用通讯、网络等信息化手段，让农产品市场信息满足大众多元化的需求 |
| 5.2.4 通过强强联合，铺设“最后一公里” |
| 5.3 烟台市农业信息化建设经验 |
| 5.3.1 蚕庄媒体联动模式 |
| 5.3.2 金城“三位一体”捆绑模式 |
| 5.3.3 龙头企业辐射模式 |
| 5.3.4 专家农户信息互动模式 |
| 6 加强山东省农业信息化问题的对策建议 |
| 6.1 提高认识，进一步加强政府在农业信息化建设中的主导作用 |
| 6.2 转变观念，积极引导非政府组织介入农业信息服务 |
| 6.3 “点”“线”“面”结合，促进农业信息化全面发展 |
| 6.3.1 点服务模式 |
| 6.3.2 线服务模式 |
| 6.3.3 面服务模式 |
| 6.4 加强信息整合，优化配置，增加有效信息的供给 |
| 6.4.1 农村信息化资源整合分两条主线和三项内容 |
| 6.4.2 加强信息资源与涉农信息平台的整合 |
| 6.4.3 加强信息服务场所与信息传播渠道的整合 |
| 6.4.4 农村信息资源整合是一个庞大的系统工程，需要循序渐进 |
| 6.5 提高农业从业人员素质，刺激农业信息化需求 |
| 6.6 加快农业信息化项目建设进度，打通农业信息化通路 |
| 6.6.1 抓好农业信息项目建设 |
| 6.6.2 抓好12316“三农热线” |
| 6.6.3 加快“三电合一”和“三网合一”农村信息化平台建设 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢词 |
（3）黑龙江旅游业发展政策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景、目的和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究目的 |
| 1.1.3 研究意义 |
| 1.2 总体思路和研究方法 |
| 1.2.1 总体思路 |
| 1.2.2 研究方法 |
| 1.3 研究特色 |
| 第2章 黑龙江旅游业发展政策成效现状分析 |
| 2.1 旅游业政策的内涵和作用 |
| 2.1.1 旅游业政策的内涵 |
| 2.1.2 旅游业政策的作用 |
| 2.2 黑龙江旅游业发展政策的成效 |
| 2.2.1 加强对旅游业发展的领导 |
| 2.2.2 调整黑龙江省旅游管理体制 |
| 2.2.3 组织编制高水平的全省旅游业发展总体规划 |
| 2.2.4 构建旅游产业教育培训体系 |
| 2.2.5 政府部门加强对旅游业的政策支持 |
| 2.2.6 确立黑龙江省旅游行业建设标准 |
| 第3章 黑龙江旅游业政策问题分析 |
| 3.1 黑龙江旅游业政策中存在的问题 |
| 3.1.1 政策支持不到位 |
| 3.1.2 政策可操作性不强 |
| 3.1.3 政策落实不到位 |
| 3.2 黑龙江旅游业政策问题成因分析 |
| 3.2.1 旅游业发展受到一些主观因素制约 |
| 3.2.2 发展旅游业的开拓创新意识不强 |
| 3.2.3 对旅游资源重开发、轻保护 |
| 第4章 优化黑龙江旅游业政策的措施 |
| 4.1 加强黑龙江旅游业政策指导 |
| 4.1.1 加强黑龙江旅游业政策组织指导 |
| 4.1.2 加强黑龙江旅游业政策的监管 |
| 4.2 落实好现有的政策和法规 |
| 4.2.1 落实好现行旅游发展规划 |
| 4.2.2 落实好环保政策 |
| 4.2.3 落实好相关政策法规 |
| 4.3 细化黑龙江旅游业政策措施 |
| 4.3.1 细化吸引、培养旅游人才的政策措施 |
| 4.3.2 细化宣传促销的政策措施 |
| 4.3.3 细化深入挖掘文化内涵的政策措施 |
| 4.4 进一步加大黑龙江旅游业政策支持力度 |
| 4.4.1 加大资金支持力度 |
| 4.4.2 加大基础设施建设力度 |
| 4.4.3 加大体制改革和机制创新力度 |
| 4.4.4 加大具体政策的扶持力度 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（4）《人民日报》中（1987-2007）农民工的话语再现（论文提纲范文）
| Acknowledgements |
| Abstract |
| 摘要 |
| Content |
| Chapter One Introduction |
| 1.1 Research Background |
| 1.2 The Migrant Worker |
| 1.2.1 The Definition and Features of Migrant Worker |
| 1.2.2 The Formation and Development of Migrant Workers |
| 1.3 Research Purpose and Research Question |
| 1.4 The Organization of the Dissertation |
| 1.5 Summary |
| Chapter Two Literature Review |
| 2.1 Introduction |
| 2.2 The Studies on Migrant Workers |
| 2.3 Critical Approaches to Discourse Analysis |
| 2.3.1 Discourse,Society,Critical and Ideology |
| 2.3.2 Analyzing News as Discourse |
| 2.3.3 The Methodological Profile of(Critical)Discourse Analysis |
| 2.3.4 (Critical)Discourse Analysis in China |
| 2.4 Corpus-based Approaches to Discourse Analysis |
| 2.5 Cognitive Approaches to Discourse Analysis |
| 2.5.1 Missing Links in Mainstream(Critical)Discourse Analysis |
| 2.5.2 Regained Missing Links |
| 2.6 Summary |
| Chapter Three Theoretical Framework and Research Methodology |
| 3.1 Introduction |
| 3.2 The Theoretical Underpinnings |
| 3.2.1 Van Dijk's Socio-cognitive Approach |
| 3.2.2 Lakoffian Cognitive Metaphor Theory |
| 3.2.3 Fauconnier's Conceptual Blending Theory |
| 3.2.4 Van Leeuwen's Analytical Tools:The Representation of Social Actors and Social Action in Discourse |
| 3.3 The Analytical Framework and Method for the Diachronic Discursive Representation of Migrant Workers in the People's Daily |
| 3.4 Data |
| 3.4.1 The People's Daily |
| 3.4.2 Data Selection and Classification |
| 3.5 Summary |
| Chapter Four Diachronic Analysis of News about Migrant Workers in the People'sDaily |
| 4.1 Introduction |
| 4.2 Textual Macro Level Analysis |
| 4.2.1 Genres |
| 4.2.2 Topics |
| 4.3 Textual Micro Level Analysis |
| 4.3.1 Referential Strategies for Migrant Worker |
| 4.3.2 US-group and THEM-group |
| 4.3.3 Concordance Analysis and Collocation Analysis |
| 4.4 Summary |
| Chapter Five The Analysis of Cognitive Metaphors in the People's Daily(1987-2007) |
| 5.1 Introduction |
| 5.2 Metaphor,Thought and Ideology |
| 5.3 Charteris-Black's Critical Metaphor Approach |
| 5.4 Data Analysis and Discussion |
| 5.5 Summary |
| Chapter Six Actor Description |
| 6.1 Introduction |
| 6.2 The Representation of Migrant Workers in the Headlines(1987-2007) |
| 6.2.1 Inclusion and Exclusion |
| 6.2.2 Nomination and Categorization |
| 6.2.3 Activation and Passivation |
| 6.3 The Representation of Migrant Workers and their Social Action in the Sample Texts |
| 6.3.1 The Representation of Migrant Workers in the Sample Texts |
| 6.3.2 The Representation of Social Action of Migrant Workers in the Sample Texts |
| 6.4 Summary |
| Chapter Seven Conclusion |
| 7.1 Introduction |
| 7.2 Major Findings of the Study |
| 7.3 Contributions of the Study |
| 7.4 Implications of the Study |
| 7.5 Limitations of the Study |
| 7.6 Suggestions for Future Research |
| Notes |
| Bibliography |
| Appendices |
（6）黑龙江省农机作业合作社发展问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 研究的背景和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 现实意义 |
| 1.2 国内外文献综述 |
| 1.2.1 国外研究动态 |
| 1.2.2 国内研究动态 |
| 1.3 本课题的来源及主要研究内容与方法 |
| 1.3.1 研究课题的来源 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 1.3.3 研究方法 |
| 2 农机作业合作社的基本理论 |
| 2.1 农机作业合作社的概念 |
| 2.2 农机作业合作社的特征 |
| 2.2.1 投资主体多元化 |
| 2.2.2 管理制度科学化 |
| 2.2.3 农机装备科技化 |
| 2.2.4 经营管理企业化 |
| 2.3 农机作业合作社的作用 |
| 2.3.1 稳定家庭承包经营、统分结合的基本制度 |
| 2.3.2 促进农机新技术、新成果的推广应用 |
| 2.3.3 提高农业生产组织化程度 |
| 2.3.4 促进农业现代化进程 |
| 3 黑龙江省农机作业合作社发展历史回顾与现状分析 |
| 3.1 黑龙江省农机作业合作社发展历史回顾 |
| 3.2 黑龙江省农机作业合作社发展现状分析 |
| 3.2.1 黑龙江省农机作业合作社运作方式及其效果 |
| 3.2.2 黑龙江省农机作业合作社的管理体制 |
| 3.2.3 黑龙江省农机作业合作社案例分析 |
| 4 黑龙江省农机作业合作社现存问题及原因分析 |
| 4.1 黑龙江省农机作业合作社现存的主要问题 |
| 4.1.1 土地不能连片经营 |
| 4.1.2 高素质从业人员较少 |
| 4.1.3 经营管理机制不健全 |
| 4.1.4 服务功能不完善，技术力量薄弱 |
| 4.1.5 经济效益不突出 |
| 4.1.6 对政府的依赖度较高 |
| 4.1.7 整体发展不平衡 |
| 4.2 黑龙江省农机作业合作社现存问题的原因分析 |
| 4.2.1 产权制度和运行机制相对落后 |
| 4.2.2 教育与培训滞后 |
| 4.2.3 合作社原则尚未充分坚持 |
| 4.2.4 政策和资金支持力度不足 |
| 5 黑龙江省农机作业合作社的运行机制构建 |
| 5.1 黑龙江省农机作业合作社治理结构的优化 |
| 5.1.1 决策机制构建的法律依据 |
| 5.1.2 “三会”功能及管理程序 |
| 5.1.3 健全决策机制 |
| 5.2 黑龙江省农机作业合作社管理机制的构建 |
| 5.2.1 优化生产管理 |
| 5.2.2 改善财务管理 |
| 5.2.3 完善资产管理 |
| 5.2.4 强化人员管理 |
| 5.2.5 改善经营管理 |
| 5.2.6 加强场、库、棚建设 |
| 5.3 黑龙江省农机作业合作社利益分配机制的构建 |
| 5.3.1 优化分配方式 |
| 5.3.2 完善利润的使用顺序 |
| 5.3.3 完善分配机制 |
| 6 促进农机作业合作社发展的对策建议 |
| 6.1 进一步解放思想，转变观念 |
| 6.2 以农民为主体创新发展模式 |
| 6.3 完善管理体制和运行机制 |
| 6.4 加强土地依法流转和规模经营 |
| 6.5 加强科学管理，提高人员素质 |
| 6.6 推行标准化作业，增加经济效益 |
| 6.7 合理布局，优化配置结构 |
| 6.8 加强政策引导，改进服务 |
| 7 结论 |
| 7.1 主要研究成果及结论 |
| 7.2 研究展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 |
（7）依据市场规则振兴东北老工业基地研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 文献综述 |
| 导言 |
| 1、对体制的研究比较充分 |
| 2、对中央投入政策研究较深入 |
| 3、对具体问题研究以及相关的资金投入方面较深入 |
| 一、振兴老工业基地的提出 |
| (一) 老工业基地的贡献 |
| (二) 老工业基地的落后 |
| (三) 国有企业的破产 |
| (四) 振兴的价值 |
| 二、东北老工业基地落后的根本原因──无视市场规则 |
| (一) 计划向市场的转变滞后 |
| (二) 政策导向力度不够 |
| (三) 企业自身适应市场的能力薄弱 |
| (四) 市场机制不完善 |
| 三、依据市场规则，振兴东北老工业基地的对策 |
| (一) 深化改革，完成计划向市场的根本转变 |
| (二) 加大政策市场导向力度，强化市场体系建设 |
| (三) 依据市场规则，调整产业结构 |
| (四) 依据市场规则，调整产品结构 |
| (五) 依据市场规则，建立振兴东北老工业基地的相关配套系统 |
| 结束语 |
| 主要参考文献 |
| 后记 |
（8）黑龙江省农村教育发展与改革的策略研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 1.引言 |
| 1.1 立题依据 |
| 1.2 研究的目的和意义 |
| 1.2.1 提高农村人口素质,增加农民收入 |
| 1.2.2 推进社会主义新农村及和谐社会建设 |
| 1.2.3 促进农业与农村可持续发展 |
| 1.3 国内外农村教育发展状况 |
| 1.3.1 国外农村教育发展状况 |
| 1.3.2 国内农村教育发展状况 |
| 1.4 主要研究内容、方法和技术路线 |
| 1.4.1 主要研究内容 |
| 1.4.2 研究方法和技术路线 |
| 2.农村教育的理论研究 |
| 2.1 农村教育与经济社会发展关系的理论 |
| 2.1.1 农业可持续、协调发展理论与农村教育 |
| 2.1.2 舒尔茨的农村人力资本理论 |
| 2.1.3 苏霍姆林斯基的农村"和谐教育"理论 |
| 2.1.4 舒马赫的"完整的人"教育理论 |
| 2.2 农村教育的基本理论 |
| 2.2.1 农村教育的界定 |
| 2.2.2 农村教育的格局 |
| 2.2.3 农村教育的基本特征 |
| 2.2.4 农村教育办学模式研究 |
| 3.黑龙江省农村教育发展态势分析与问题诊断 |
| 3.1 黑龙江省农村经济、社会发展概况 |
| 3.1.1 自然状况 |
| 3.1.2 农村经济发展概况 |
| 3.1.3 农村社会发展概况 |
| 3.2 黑龙江省农村教育发展态势分析 |
| 3.2.1 农村基础教育 |
| 3.2.2 农村职业教育 |
| 3.2.3 农村成人教育 |
| 3.2.4 农村教育经费投入情况 |
| 3.3 黑龙江省农村教育发展问题诊断 |
| 3.3.1 黑龙江省农村教育存在的主要问题 |
| 3.3.2 对提出的问题进行排序 |
| 4.黑龙江省农村教育系统分区研究 |
| 4.1 黑龙江省农村教育系统分区方法 |
| 4.1.1 模糊聚类分析原理 |
| 4.1.2 模糊聚类分析方法 |
| 4.1.3 模糊聚类分析的基本步骤 |
| 4.1.4 层次分析法的基本步骤 |
| 4.2 黑龙江省农村教育系统分区实证研究 |
| 4.2.1 分区方法和步骤 |
| 4.2.2 分区结果综合评价 |
| 5.黑龙江省农村教育发展与改革的策略研究 |
| 5.1 进一步提高发展农村教育重大意义认识 |
| 5.1.1 发展农村教育是全面建设小康社会的要求 |
| 5.1.2 发展农村教育是构建我省现代国民教育体系的要求 |
| 5.1.3 发展农村教育是开发农村人力资源的根本措施 |
| 5.2 大力推进农村教学改革 |
| 5.2.1 加强农村"普九"教育 |
| 5.2.2 深化农村职业教育改革 |
| 5.2.3 提高农村成人教育水平 |
| 5.3 加快农村中小学人事制度改革 |
| 5.3.1 加强农村教师基本制度的建设 |
| 5.3.2 建立农村教师流动机制 |
| 5.3.3 建立支持与保障体系,稳定农村教师队伍 |
| 6.结论与展望 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
（9）黑龙江省生态省建设阶段性评估指标体系研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 黑龙江省生态省建设背景 |
| 1.1.1 产业结构不合理 |
| 1.1.2 生态环境保护形势严峻 |
| 1.1.3 居民生活环境质量不容乐观 |
| 1.1.4 农业产业基础仍不稳定 |
| 1.2 生态省建设定义、内涵及其重要意义 |
| 1.2.1 生态省定义 |
| 1.2.2 生态省建设的内涵 |
| 1.2.3 生态省建设的目的及意义 |
| 1.3 本课题的研究目的 |
| 1.4 主要研究内容 |
| 2 黑龙江省生态省建设战略框架分析 |
| 2.1 目标和任务 |
| 2.1.1 总目标 |
| 2.1.2 总任务 |
| 2.2 基本原则 |
| 2.3 工作重点 |
| 2.3.1 优先保护 |
| 2.3.2 积极恢复 |
| 2.3.3 强化治理 |
| 2.3.4 重在调整 |
| 2.4 阶段性目标和任务 |
| 2.4.1 第一阶段:启动阶段(2001—2005年) |
| 2.4.2 第二阶段:推进阶段(2006—2015年) |
| 2.4.3 第三阶段:完善阶段(2016—2020年) |
| 2.5 各阶段发展指标 |
| 3 生态省建设的理论基础及评估体系的研究进展 |
| 3.1 生态省建设的理论基础 |
| 3.1.1 可持续发展的基本理论 |
| 3.1.2 生态省建设的生态学机理 |
| 3.1.3 生态省建设的生态经济学理论 |
| 3.1.4 生态省建设系统工程学理论 |
| 3.2 生态省建设评价指标体系的研究进展 |
| 3.2.1 国际可持续发展指标体系研究进展 |
| 3.2.2 国内可持续发展指标体系的研究进展 |
| 3.2.3 生态省建设指标体系的研究进展 |
| 4 黑龙江省生态省建设阶段性评估体系的构建 |
| 4.1 生态省建设指标体系的构建原则 |
| 4.1.1 系统性原则 |
| 4.1.2 可行性原则 |
| 4.1.3 科学性原则 |
| 4.1.4 动态性原则 |
| 4.1.5 多层次性原则 |
| 4.1.6 典型性原则 |
| 4.1.7 定性与定量相结合的原则 |
| 4.2 黑龙江生态省建设评价指标体系的构建 |
| 4.2.1 黑龙江生态省建设阶段性评估指标体系 |
| 4.2.2 黑龙江生态省建设阶段性评估指标解释 |
| 4.3 基于层次分析法对黑龙江生态省建设评价指标体系赋权研究 |
| 4.3.1 层次分析法应用于黑龙江生态省建设评价研究 |
| 4.3.2 指标的无量纲化处理方法 |
| 4.3.3 生态省建设综合评价指数模型构建与计算 |
| 5 黑龙江省生态省建设启动阶段进展情况评估 |
| 5.1 生态省建设取得的成绩 |
| 5.1.1 生态环境保护和建设力度不断加大,生态环境质量逐步改善,为全省经济的良性发展提供了保障 |
| 5.1.2 环境保护工作得到加强,环境基础设施能力不断提高 |
| 5.1.3 生态经济稳步发展,加快了全省产业、产品结构的调整,促进了经济增长方式的转变 |
| 5.1.4 生态市(区)建设取得较大进展,生态城镇建设步伐不断加快 |
| 5.1.5 开展了形式多样的宣传教育活动,生态理念渐入人心,营造了生态省建设工作的良好氛围 |
| 5.2 生态省建设启动阶段主要指标完成情况: |
| 5.3 结果评价分析: |
| 5.3.1 济发展情况 |
| 5.3.2 社会进步情况 |
| 5.3.3 生态环境保护情况 |
| 5.3.4 资源节约情况 |
| 5.3.5 总体评价 |
| 5.4 进一步加强生态省建设的对策: |
| 5.4.1 把提高全社会的生态省创建意识作为首要任务,切实抓紧抓好 |
| 5.4.2 树立科学发展观和正确的政绩观,推动生态省建设工作不断走向深入 |
| 5.4.3 坚持人与自然和谐,不断改善环境质量,建立稳定、和谐、高质的环境体系 |
| 5.4.4 大力发展生态经济,促进我省经济的良性发展,建设资源节约型、环境友好型社会。 |
| 5.4.5 大力开展宣传教育,增强生态省创建意识 |
| 5.4.6 要加强生态省建设法制建设步伐,确保生态省建设健康发展 |
| 5.4.7 加快明确生态省建设资金渠道 |
| 5.4.8 加强生态省(市、县)日常推进机构能力建设 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
| 致谢 |
四、宋法棠省长关于加快我省信息化建设的讲话(摘要)（论文参考文献）
- [1]复兴与蜕变：全球化时代的东亚传统文化 ——中日韩三国的非物质文化遗产及其现代应对[D]. 吕斌. 南京大学, 2013(05)
- [2]山东省农业信息化建设问题研究[D]. 高波. 山东农业大学, 2010(05)
- [3]黑龙江旅游业发展政策研究[D]. 邹震远. 哈尔滨工程大学, 2010(03)
- [4]《人民日报》中（1987-2007）农民工的话语再现[D]. 唐斌. 上海外国语大学, 2010(07)
- [5]省政府6月份大事记[J]. 刘克英. 青海政报, 2009(12)
- [6]黑龙江省农机作业合作社发展问题研究[D]. 张远征. 东北农业大学, 2009(03)
- [7]依据市场规则振兴东北老工业基地研究[D]. 迟亚娟. 西南大学, 2007(06)
- [8]黑龙江省农村教育发展与改革的策略研究[D]. 宗希云. 东北农业大学, 2007(04)
- [9]黑龙江省生态省建设阶段性评估指标体系研究[D]. 马立新. 东北林业大学, 2007(01)
- [10]立足全局 着眼大局 坚持国防建设与经济建设协调发展[N]. 刘荣升. 黑龙江日报, 2005