问：大学生学习压力的现状调查报告
- 答：调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
（二）正文。正文一般分前言、主体、空晌结尾三部分。
1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题则历。
2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作孙亏搜的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
问：大学生常见的学习困惑以及如何调适
- 答：强烈推荐你看一下李开复老师的书。《一网情深》《与未来同行》
- 答：自我要求唤答哪不够，学习有待加和码强。对自身的要求不够高，目标定得过低，处理事情方法比较简单。没有充分起到模范带头作用。平时把自己混同于一般学生，降低了对自己的要求和标准。整改措施：加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。自举山觉加强党性锻炼，以科学发展观武装自己的头脑，向那些敬业、积极向上的同学学习，工作中多开动脑筋。刻苦钻研业务知识，多读书，多学习，多思考。
- 答：1、理想与现实的矛盾。理想中的大学与现实中的大学差别很大，怀疑自身的能力，打击了学习的积极性。
2、学习方面的问题。大学课程设置与高中大径相同，但学习方法出入较大，导致新生无法适应教师授课方式。
3、人际关孙歼系的问题。无意识的个人意识，使新生在人际交往中受挫。
4、孤独和空虚的情绪。没有滚州独自面对困难的经历，受挫时，没有归属感，精神上感到孤独空虚。
5、自卑心理。家庭背景的差异，学习成绩的差异，使新生感到自卑大凯蔽。 - 答：出现这种情况很多是发现自己不喜欢自己专业，我建议你多多看看你喜欢的类型书，更多的应该放眼未来。
问：大学生在学习及就业方面存在哪些困扰？
- 答：1. 自我角色转换不够及时。对于80%的学生来说，大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学习、生活、交际都较有规律，这样的生活与现实社会自然存在一定的距离。
所以，对大学生来说，在大学生活结束之际，踏上岗位之前。最重要的拿轮就是能够迅速完成自我角色转换，做好就业心理准备。摆正自己的位置，客观、冷静地进入求职状态，认识社会，了解社会，以自身的实力，积极主动地去适应社会需要。
2. 自我认识，自我了解不够准确。个性是个体统一的心理面貌，是指人的心理活动中那些稳定的，具有个人特色的心理特征与心理倾向组合成的有层次老做的动力整体结构。它以个体稳定的行为模式与态度体系表现出来。能力、特长应包括教育培训的程度，因为教育和培训可以转化为能力、特长。能力是求职择业以及事业成功的重要保证。能力包容的内容很多，主要有两个方面：
一是;
二是工作能力。
求职择业时必须正确认识到自己消含信性别、年龄、身体健康、胖瘦、高矮、甚至面貌的丑俊等生理方面的因素。对自己充分的了解，是每一个求职者进行职场定位的依据与前提，而大学生在面临巨大的就业压力时，往往很少能真正做到全面了解自己。 - 答：学习方面：上课抓不住重点，笔记记得一团糟，担心考试但又不好好学习。
就业：面对日益搏没哪激烈的人才竞争会基码怀疑自己能否顺利就业，察基能否入职心仪的岗位。 - 答：学习的困扰，大学的学习相对于高中来说是会轻松一些，但是在大学会有很多琐碎的事情，有时候自己忙了一天，最后发现自己今天好像也没裂塌纤干什么事，还是要完成各种课程的课后作业，很多作业都得靠自己做，学习得靠自己自学。
就业的困扰，找一个自己理想衫此的工作非常不容易，等到找工作的时候，我们会看到招聘单位各种各样的限制条件，经常会出现自己的条件不满足自己想去的单位的招聘条肆仿件，我们可以考英语四六级、计算机二级、会计证等来有效提高自己的核心竞争力。
