问：关于疫情大学生应该怎么做论文
- 答：疫情期间，作为一名大学生，我们应该关注新闻，科学辨证谣言，重视而不泛滥，积极而不大意。居家少出门，出门必须戴口罩，保持手卫生等，这就是对目前抗击疫情的最有力支持。
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2020年2月3日，教育部给全国大学生提出三个要求：疫情期间，大学生作为高等教育的主体角色，应当承担相应的责任。大学生是与新时代共同前进的一代，更是国家未来的希望。大学生应该承担起使命与责任，为抗击病毒做出自己的贡献。首先，教育部希望大学生做“守护者”，何为守护者？简单来说，就是担使命，保安康。大学生还没有掌握更多的专业知识，我们能做的就是保护好自己，不把自己置身于危险之中。保护自己就是对医护人员最大的帮助，也就是为这场战役做贡献。
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第二个要求是，做“修行者”，宅其身，抱道行。因为全国所有高校全部推迟开学，大学生不可能按时开学，但是我们也可以自主学习，即“停课不停学”。因此，大学生应该学会更加自律，在没有外力课堂作为管束的环境下，无论是自觉性，还是专注性，都要能够完成老师布置的课程任务。
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第三个要求是，做“识途者”，做到游必有方。游必有方的意思是，出门远游一定要告知去处。在如今这个严峻的形势下，所有人都不应该出门，应该安静地待在家里。即便是有必需品要买，也应该追求最短的路途。尽量不接触陌生人，减少出门的频率，这是对自己安全最大的保障。
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我觉得以上三个要求很有道理。作为一个大学生，我们要传播科学知识，学习专业知识。在疫情面前，所有人都不能放松。大学生更是如此，我们应当肩负起责任，要有使命感。当医护人员在前线奋斗的时候，我们给他们最好的帮助就是保护好自己。我们也会尽自己的能力传播抵抗疾病的知识，帮助其他人。同时，在疫情期间，大学生要坚持“停课不停学”努力学习，只有成为一个知识渊博的人，未来才能为社会做出更大的贡献。 - 答：简单介绍论文写作所要做的准备，怎样写一篇论文。
问：网络学习是利大于弊还是弊大于利议论文
- 答：有利：
1、疫情期间，网课从根本上解决了“停课不停学”，使全国绝大部分学可以通过网络教学在家获取知识。
2、通过网上教学与交流，老师可以从侧面对孩子们进行爱国主义教育，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3、通过网络教学加强学生管理，帮助学生养成良好的生活学习习惯，并在自制自律方面做好正确的引导。
4、“停课不停学”从某种程度上平复了家长焦虑不安的心态，减轻了家长由于疫情引起的生活及心理上的负担。
5、网上学习弥补了学生长时间心灵上的空虚。通过学习交流，可以找回以前和老师、同学一起学习、生活的归属感。
不利：
1、网上学习不同于正常面对面教学，可能造成部分学生，特别是自觉性较差学生的学习效果不理想。
2、由于不用上学早起，学生的学习生活习惯有所改变，很多学生晚睡晚起，影响学习效果和身体健康。
3、对网络不顺畅的偏远山区，或是家庭生活困难没有电脑的孩子们，网上学习就变成了一种奢望，这会使他们产生一种自卑心理，需要引起大家足够的重视。
4、网上学习疏远了老师和学生的距离，屏幕使“传道、授业、解惑”及老师和学生的情感交流受到影响。
5、迫于工作压力，家长不可能时时刻刻与孩子在一起，有些孩子就会利用网上学习“契机”通过电脑或手机玩游戏，长期下去就会上瘾直接影响学习。
6、孩子们长期呆在家里势必增加家长的负担，影响了他们正常工作。上课、写作业、生活起居需要全方位的细心呵护和照顾。日复一日家长和孩子难免产生磕磕碰碰甚至矛盾不断，特别是“青春逆反期”的孩子真的是让家长们精疲力尽，心力交瘁，苦不堪言。
