让孩子在快乐中成长教学论文

答：如通过家访、发放家园联系册、致家长一封信、家长学校、家长座谈等形式，加强与家长的沟通，在环境育人的认识上达成共识，促使家长在各自家庭条件的基础上努力为幼儿创设良好的环境，让幼儿从小沐浴在良好的家风之中健康快乐地成长。指导家长了解幼儿的认知规律，为幼儿创设一个小早敏岁空间，提供丰富的玩具，让幼儿自由自主地活动。指导家长尊重孩子游戏的权利，主动做幼儿游戏的伙伴，指导家长尊重孩子自我发展的权力，不替代孩子自己能做到的事情。奉劝望子成龙的家长为孩子松绑，让孩子自由快乐地生活，倡导家长“把欢拿漏乐的童年还给孩子”。协助幼儿家庭之间成立“好朋友之家”，支持幼儿走出家庭的围墙，进行串门活动，扩大幼儿家庭环境的活动范围。使孩子们在良好的家庭环境中感受到被尊重、被信任的快乐，体验与他人交往、合作与分享的乐趣。陆睁
教育就是提供环境。随着幼教改革的深入进展，我们将在环境中不断赋予新时代的内涵，为幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断造就自己，获得人生的幸福。
答：这个我会的，嗯哼，包满意

答：爱玩是所有孩子的天性,每个孩子都有玩的权利.我也是一个正在成长的孩子,我希望有一个快乐,自由的童年,而不是一个让人想起来就害怕的童年.在我们孩子的世界里,快乐,自由应该是第一的.现在国家教育部都是以孩子的利益为第一,但是为什么还会有那么多的作业,补习呢?是教育部的问题?还是学校的问题?在世界上发达的国家都是以孩子为第一,而在大多数的孩子心中,自由和快乐又是第一.那么究竟是什么在束缚着孩子的自由.在美国,很早就是以玩为主的学习理兄枯念在教育着每一租团个孩子.希望每一个孩子生活在一个自由的,轻松的环境中学习的.但是我们中国却还是老式教育在教学.时代在进步,是不是教育也应该在进步呢?我们现在生活是一所牢笼,不,应该是一个鸟笼,我们孩子是受束缚的小鸟.没有宽广的天空,辽阔的海洋.给羡型洞我们自由呼吸的空间吧?让我们自己创造一片天空.这是我们的希望.

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