问：教育调查研究的一般步骤是什么?
- 答：从类型上说，有普遍调查，抽样调查，个案调查。从方法上说，有问卷，访谈，测验，成品分析等。
- 答：1、明确调查目的，编制调查计划
调查计划的内容一般应包括调查目的、调查对象、调查步骤、调查项目和调查方法等。
2、搜集资料，初步分析
在开始教育调查之前，调查人员应围绕调查目的，多渠道地搜集有关资料，以熟悉和掌握调查对象的基本情况，并通过初步分析，确定教育调查的重点和主题。
3、作好准备，实地调查
根据不同的调查方法，作好充分的准备工作，如采用访谈方法所采仔租改用的访谈提纲或访谈表格等，然后进行实地调查，以全面地了解和掌握情况。
4、资料汇总，分析研究
在大量地全面地占有资料的基础上，进行认真的汇总分析，去粗取精，去伪存真，并以一定的理论或思想为指导，深入研究，得出结论。
5、撰写调查报告
把调查研究的结果写成调查报告，这标志着调查研究的结束，但又是整个调查研究过程中至关重要的一个环节。没有调查报告的产生，就无法体现调查的目的，无法反映调查的结果，也不可能发挥调查报告所具有的指导作用。
扩展资料：
调查报告的注意事项：
1、问题要精准
这是解决问题的前提。这个精准体现在要切合实际、符合方向、有的放矢。精准发现问题，说起来容易做起来难，难就难在要型键有务实的作风、辩证的思维、丰厚的学识、开阔的眼界和无私的品格。
2、分析要透彻
发现问题，不单单是为了解决问题，更重要的是透过现象看本质，找准问题产生的症结、病灶，真正把根子挖出来、把原因找出来。
3、对策要有效
开展调研的最终目的是为了解决问题，拿不出有针对性、有操作性的对策建议，那么调研报告就是官样文章、文字游戏，看这样的调研报告是浪费领导的时间、浪费纳税人的钱。
参考资料来源： - 答：确定主题与内容——拟定调查提纲——确定调查方法——收集分析资料——形成调查结果
- 答：写调查报告要写出调查研究的全过程。并总结出调查和研扒型究的成果。内容要忠于事实要表达简明清楚，段此银通顺、完整握宴。
- 答：教育科学研究有七拆拆个步骤：选题、查祥拍阅资料、研究设计和制定谨御羡研究计划、收集和整理资料、开展研究、撰写研究报告、提交结题申请。
- 答：（1）选择研究课题；
（2）教育文献检索与综述；
（3）制订研究计划；
（4）教育研究资料的收集、整理与分析；
（5）教育研究报告的撰写。
教育调查报告具有以下作用：
（一）如实地将教育调查的基本情况，准确地系统地反映出来，提供数据和材料，作为制订教育樱渗御政策的依据，喊胡作为从事教育理论研究的资料。
（二）及时地提供教育实践中的典型经验、典型事例，作为指导教育工作、脊岩解决问题的现实依据，发挥榜样的作用，推动教育工作的开展。
（三）通过调查材料，将教育实践中存在的问题，及时反映出来，引起有关方面的注意。 - 答：教育调查研究一般步骤：
1、明确调查目的，编制调查计划
明确调查目键掘蔽的，是搞好教育调查研究的基础；编制调查计划，是开展教育调查活动之前的一项重要准备工作，散弊也是搞好教育调查研究的有力保障。调查计划的内容一般应包括调查目的、调查对象、调查步骤、调查项目和调查方法等。
2、搜集资料，初步分析
在开始教育调查之前，调查人员应围绕调查目的，多渠道地搜集有关资料，以熟悉和掌握调查对象的基本情况，并通过初步分析，确定教育调查的重点和主题。
3、作好准备，实地调查
根据不同的调查方法，作好充分的准备工作，如采用访谈方法所采用的访谈提纲或访谈表格等，然后进行实地调查，以全面地了解和掌握情况。
4、资料汇总，分析研究
在大量地全面地占有资料的基础上，进行认真的汇总分析，去粗取精，去伪存真，并以一定的理论或思想为指导，深入研究，得出结论。
5、撰写调查报告
把调查研究的结果写成调查报告，这标志着调查研究的结束，但又是整个调查稿州研究过程中至关重要的一个环节。没有调查报告的产生，就无法体现调查的目的，无法反映调查的结果，也不可能发挥调查报告所具有的指导作用。
问：教育科学研究的一般步骤是什么
- 答：（1）选择研究课题；
（2）教育文献检索与综述；
（3）制订研究计划；
（4）教育研究资料的收集、整理与分析；
（5）教育研究报告的撰写。
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小学教宏源扮育科学研究的基本方法
（一）教育观察法
教育观察法是指人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统考察，从而获取经验事实的一种科学研究方法。教育观察法是教育科学研究广泛使用的一种方法。教育观察法不限于肉眼观察、耳听手记，还可裂敏以利用视听工具，如录音机、录像机、电影机等。
（二）教育调查法
教育调查法是在教育理论指导下，通过运用蔽灶观察、列表、问卷、访谈、个案研究以及测验等方式，搜集教育问题的资料，从而对教育的现状做出科学分析，并提出具体工作建议的一整套实践活动。
在教育调查研究中，常用的调查方法有查阅资料、问卷法、开调查会、访谈法和调查表法，其中最基本、使用最广泛的方法是问卷调查。 - 答：教育科学研究有七拆拆个步骤：选题、查祥拍阅资料、研究设计和制定谨御羡研究计划、收集和整理资料、开展研究、撰写研究报告、提交结题申请。
- 答：教育科学其实简单来说就是研究，并且学习。通过层层剖解来说明情况现实的一种表现形式。
问：教育研究方法的一般过程
- 答：(1)选题阶段。选择课题是教育研究活动的开始环节，关系到整个研究的取向问题，也是决定研究质量高低的重要因素。选定课题包括提出问题和确定问题。
(2)研究设计阶段。研究设计阶段实际上包括两个步骤：首先是进行理论构思，形成研究假设，然后再进行研究的设计。
(3)搜集资料阶段。为了完成研究课题，必须形成对客观存在的有关事实的科学认识，因此，应运用多种方法来搜集和获取资料。
(4)整理与分析资料阶段。在研究过程中通过各种手段搜集到的大量资料一开始大多是零散的，研究者必须运用科学的方法对搜集到的资料加以整理，使之系统化、条理化。在整理过程中，应对资料的客观性和可靠性逐一加以分析，剔除不客观、不可靠的资料，补充缺少或不完整的资料。 资料搜集后要进行整理分析，最关键的问题是形成科学事实，即把分析研究的结果归纳成几条原理原则或携陪庆作出事实判断。
(5)撰写研究报告阶段。对研究辩握课题的选择，研究设计，研究资料的乱烂搜集、整理、分析以及研究结论的形成等全过程进行系统的整理和概括，在此基础上按规范撰写科研论文或研究报告，展示科研活动的成果。同时对研究过程各个阶段的工作进行反思，总结研究经验和教训，为在今后的研究工作中不断提高研究水平做好准备。
(6)总结与评价阶段。这是研究活动的最后一个环节。评价首先是要对研究成果的学术水平和应用价值进行鉴定，其次是对研究活动的科学性进行评估。
