问：谈谈对学前儿童进行美术教育的意义
- 答：对学前儿童进行美术教育的意义如下：
1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2、在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点埋陵和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对档瞎有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。
3、提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。
4、在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。
在区域活动中进行美术教育的建议：
一是提供丰富的材料。
区域不同于行液空集体教育活动，在区域活动中，教师并不时刻在幼儿的身边。这种情况下，只有丰富的材料才能保证孩子的创作热情。
如在美工区中，我们可以为孩子提供了橡皮泥、水彩、彩笔、油画棒、各种剪纸等材料，孩子可以通过剪纸、绘画、点画、泥塑等方式进行制作。
二是小组合作，独立表现。
在区域活动中，我多采用小组合作和独立表现的方式进行美术创作。小组合作可以在发展孩子艺术创作的同时，提高孩子的集体感和交流能力。
多在进行较难的活动时采用。独立表现则是让孩子充分发展自我、提高自我的有效方式。多在绘画、折简单物品时采用。
三是榜样带动，成品展示。
教师在区域活动中的指导并不会面面俱到。这时候，美术能力强的幼儿就可以充分发挥榜样带动作用，充当小老师，对遇到困难的幼儿进行指导。同时，我们也可以将制作的成品展示给幼儿，让幼儿有参考的标准。
问：对学前儿童参与美术学习成果的评价中有哪些因素是值得关注的
- 答：对学前儿童参与美术学习成果的评价中值得关注的因素有：幼态毁儿画的表现要符合幼儿身心的发展水平；幼儿画要能表达出内心心象，并能宣泄个人情感；幼儿画要能发挥幼儿的个性，要有自我的表现；幼儿画要能表现出绘画材料的特征。
关于学前儿童美术教育的几点建议：1、明确学前儿童美术教育的目标。儿童美术教育是素质教育的重要组成部分，儿童美术教育的目的不在于将儿童培养成画家或艺术家，而是要培养儿童发现美和创造美的能力，塑造美好的心灵和完美的人格。
教师和家长要明确学前儿童美术教育的目标，带领儿童通过美术活动欣赏美、感受美、创造美，激发儿童的美术兴趣，培养儿童的良好习惯。让儿童在艺术活动中开拓视野，增长知识，掌握技能，开发想象力和创造力，培养儿童积极向上、乐观自信、热爱生活的良好品质。
丰富美术欣赏素材美术，欣赏是学前儿童美术教育的重要内容，在美术欣赏素材的选择上，教师可以拓宽思路，不拘扰衡泥于世界名画等经典美术作品的欣赏，更多的融入民间美术、传统工艺美术、建筑、雕塑等题材的作品欣赏。
例如，开展民族服饰欣赏创作课，让儿童自主搜集整理自己喜欢的民族服饰相关的知识、图片、视频等，课上和大家一起分享，共同学习。老师要充分备课，结合多媒体教学工具，将民族艺术进行良好的呈现，给儿童营造沉浸式学习体验。
在欣赏结束后，带领儿童一起利用多种综合绘画材料，进行相关主题的美术创作，鼓励儿童发挥想象力和创帆李备造力，创作出富有个性的美术作品。
