问：饮水机的制作
- 答：[饮水机的制作]饮水机的制作正文：外国语小学
一(6)班
丁元杰
星期六下午，我回家的时候，王翔宇拿着一个瓶子对我说：“你看，饮水机”，饮水机的制作，小学一年级作文《饮水机的制作》。我马上受到启发，对王翔宇说：有办法了，我可以制作一个饮水机。先把矿泉水瓶子下半部分的前面用剪刀剪个小门，再用纸片把上下两部分分开。然后用剪刀把顶部剪掉，又用东西把瓶盖挖个洞，紧接着把顶部用胶布反粘在中间。下一步把瓶子后上方开个门——可以做为以后的修理门。最后再用几根吸管，接通到引水口。这样，我的饮水机就做好了。可是不知道我这个饮水机能不能用。____只要动脑筋，一切皆可能！(投稿：xszw
于
2006-6-2
16:32:37
编审:
) - 答：如何自制饮水机？首先在易拉罐上戳开一个口子，插上吸管，然后盖上盖力，利用压强，让果汁能够倒出。
问：自制饮水机的构思及创新点
- 答：自制饮水机的构思通过不断循环净化水质达到饮用安全的标准，创新点是需要在原有的基础上进行优化进行改进。
饮水机
饮水机是将桶装纯净水（或矿泉水）升温或降温并方便人们饮用的装置。机器上方放桶装水，与桶装水配套使用。饮水机，归纳起来分为温热、冰热、冰温热三种类型，冰热机又分半导体制冷饮水机和压缩机式制冷饮水机两种。
在众多品牌、型号饮水机产品中饮水机，归纳起来不外乎是温热、冰热、冰温热三种类型，冰热机又分半导体制冷饮水机和压缩机式制冷饮水机两种。决定买什么类型的饮水机，主要从饮水人数和制冷速度来考虑。
就制冷速度而言，在制冷时间相同情况下，压缩机式制冷饮水同要比半导体制冷饮水机快得多，冰水供应量也比后者多。因此，压缩机式制冷饮水机适合饮水人数较多的场合，例如集团公司、事业单位、会议室、写字楼、办公室、酒吧、卡拉OK厅等。
而人数不多的单位、宾馆客房和一般家庭等，选购半导体制冷饮水机就足够了。功能使用考虑选购饮水机，这一点颇为重要。如果不喜爱用饮水机调制冷饮的，日常只用于泡茶和冲咖啡，购买一台温热饮水机就可以了，既实用又经济。
问：小制作自动饮水机的设计目的
- 答：小制作自动饮水机的设计目的：培养自己的动手能力，创新意识。
小制作设计的对意志和品质影响：
在操作活动中，幼儿往往会遇到很多困难，他们反复尝试，总结经验，最终获得成功。因此，幼儿动手能力的培养，既可以提高孩子克服困难的能力，又能帮助他们形成坚韧和顽强的品质。
在放松、愉悦的氛围中完成“动手创作”还会给孩子带来“成就感”， 有利于养成孩子活泼开朗的性格，更能引发他们自主动手、自主探索的信心。
小制作动手教育的重要性：
1、动手能力是人必须学习和掌握的技能孩子通过动手玩及操作日常生活用品，可以掌握使用物体的方法。以后，幼儿便会逐步地掌握成人使用工具的方法和经验。
2、促进大脑发育孩子从一出生时，大脑里就储存了1000亿个脑神经元，它们遍布于左右大脑的各个区域，掌管着孩子的动作、记忆、想象、语言、颜色、阅读等方面。最初的神经元是相对独立的，孩子在动手操作、感知的过程中，神经元之间会形成网状的神经突触。
神经元连接越密集,传递信号也就越顺畅，孩子才会更聪明。如今动手能力成为人们判断神经系统是否正常，智力发育是否落后的重要指标。
