问：汉语语义学的目录
- 答：再版前记
序
前言
第一章晌绝 语义研究的发展与现状
一 语文学时期及我国的训诂学
二 传统语义学
三 现代语义学的兴起和现状
第二章 我们关于语言、语义的一些基一认识
一 语言是人类的基本工具之一
二 语言的功能
三 语言的结构
四 语义系统
五 语义单位
六 语义类型
七 人是怎样认训语义的
八 语义与语言反映的各种现象的关系
第三章 义素分析法（上）
一 义素分析法的提出是不可避免的
二 义素分析法的程序和方法（上）
第四章 义素分析法（下）
三 义素分析的程序和方法（下）
四 义系分析实例补充
第五章 义素和义位的性质
一 义素的性质
二 义位的性质
三 语文词典的释义
第六章 语义场（义位系统）（上）
一 历代学者对义位系统的认识
二 语义场的性质
三 语义场的类型
四 义位间的关系
第七章 语义场（义拿帆位系统）（下）
五 语义场之间的关系
六 最小子场与多义词的比较
七 语义场的实例补充
八 语言的总语义场
第八章 句义（上宴敏姿）
……
第九章 句义（下）
第十章 附加义
第十一章 语义的明确与不明确
第十二章 汉语语义中的普遍因素
第十三章 语义的演变（上）
第十四章 语义的演变（下）
义位结构式说明
评贾彦德《汉语语义学》
贾彦德语义学论文目录
问：请用义素分析法说明“安排，安插，安顿，安放”的差异，谢谢
- 答：蔡老师摇着葵扇来打酱油
- 答：安排指对某件既定决定的事情做顺序性的部署，安插可以指对植物的安插和对某人的不注重安排随便安排的意思等，安顿行含指对没有安定的人或物现在给档消予安定即安顿，安放很侠义的档蠢笑讲就是指物品不能指人，对东西的摆放。
哦，今晚回答你，现在在上班~ - 答：闵大人华丽地飘过：我最反感这样.........不要不要真的不要
- 答：阿哈哈，今天还交不交得了啊？
- 答：星期一布置的作业，星期二就有人问了，哈哈你还是老老实实想吧
- 答：义素分析法如下：
｛安排｝＝〔+使人或事物有一定的位置，-嵌入到其他人或事物中间，-使安定，+有条理地处理〕
｛安插｝＝〔+使人或事物有一腊告如定的位置，+嵌入到其他人或事物中间，-使安定，-有条理地处理〕
｛安顿｝＝〔+使人或事物有一定的位置，-嵌入到其他人或事物中间，+使安定，-有条理地处理〕
｛安放｝＝〔+使人或事物有一定的位置，-嵌入到其他人或事物中间，-使安定，-有条理地处理〕
可以用方括号将义素括起来，加进某些符号来表示分析结果，义项用｛｝表示，一轮启般是加“＋”或“－”，加号表示具备这个义素，减号表示不具备这个义素。
扩展资料
义素分析法的作用：
1、用义素描写词义，可以以少驭繁。
参看友颤贾彦德 1992 《汉语语义学》，北大出版社。
2、便于形式化。
英语亲属词分析：A+男性 B+直系 C+长辈。
father:ABC mother:ABC son:ABC daughter:ABC。
uncle:ABC aunt :ABC nephew:ABC niece:ABC。
3、揭示词与词之间的聚合关系。
4、突出词义间的组合关系。 - 答：幽幽地我来找答案..
葵扇佬要我们明天交作业~~ - 答：义素分析法如下：
｛安排｝＝〔+使人或事物有一定的位置，-嵌入到其他人或事物中间，-使安定，+有条理地处理〕
｛安插｝＝〔+使人或事物有一定的位置，+嵌入到其他人或事物中间，-使安定，-有条理地处理〕
｛安顿｝＝〔+使人或事物有一定的位置，-嵌入到其他人或事物中间，+使安定，-有条理地处理〕
｛安放｝＝〔+使人或事物有一定的位置，-嵌入到其腊慧他人或事物中间，-使安定，-有条理地处理〕
可以用方括号将义素括起来，加进某些符号来表示分析结果，义项用｛｝表示，一般是加“＋”或“－”，加号表示具备这个义素，减号表示不具备这个义素。
扩展资料
义素研究在语义研究庆悄和语法轮差答研究中被广泛使用，在许多方面发挥着重要的作用：
（1）义素分析可以清楚间接地说明词义的结构，便于比较词义之间的异同，揭示近义词、反义词等词义关系，有利于词义的研究、学习和掌握。
（2）义素分析有助于说明词语组合的语义条件。
问：语义学的研究传统
- 答：中国有很悠久的语义学研究传统，从最早的《尔雅》、《方言》，到后来的《说文解字》等等都是对词汇和汉字瞎早物的意义的研究。还有中国的注疏训诂学的研究实际上涉及到词汇学以及历史词汇学的很多内容。王力先生的巨著《汉睁散语史》中就有词汇意义发展变化的一个专门部分。
自从美国结构主义语言学引进中国以后，中国的结构主义词汇学有了很大的进展，出现了很多的著作，比如北京大学中文系符淮清先生的《词义的分析与描写》，还有贾彦德先生的著作《汉语语义学》都是代表性的著作。
20世纪末以来随着生成语言学在中国的兴起，形式语义学也开始有所发展，比如中国香港的潘海华和中国台湾的磨液林若望。在中国大陆，这方面的研究还是刚刚起步。比较有代表性的有北京大学中文系袁毓林先生，比如他对汉语“都”的研究。
