实践报告济南的冬天

实践报告济南的冬天

问:济南的冬天 写景抒情什么特点
  1. 答:你是SDFZ的?初一的?这是一个实践活动,需要亲自去体验,但现在有点早,主要采访一些老一辈的济南人,拍照片,写一篇论文。
  2. 答:这是老师讲的,吾不知道是不是正确的。描绘了春天的美景,表达了作者对春天的赞美,对未来的憧憬和希望。
  3. 答:济南的冬天冷、有雪、大风、再加上一点对家乡的感情,对冬天的喜爱应该会很容易写的...
问:济南的冬天给我们带来什么样的感觉?在课文中找出相关的句子
  1. 答:带来温暖的感觉。
    从:
    1.请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”
    2.山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着。
    3.那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
问:初一语文《济南的冬天》概括内容和概括情节
  1. 答:主题归纳:这是一篇优美的写景抒情散文。文章紧紧围绕“温情”这一特点,描绘济南的山、水、天,呈现给读者一幅山青水秀、天蓝地暖的动人冬景图,抒发了作者对济南的无限热爱之情。
    希望可以帮到你 :)
问:请帮忙分析《济南的冬天》老舍 《夏》梁衡急求~~~~
  1. 答:这篇文章开头,作者以自己的亲身感受,通过和北平、伦敦、热带的对比,写济南冬天无风声、无雾、无毒日的“奇迹”“怪事”,突出它的“温晴”,赞誉济南是个“宝地”。“像我”独立成句,突出了“我”的感受,表明济南的冬天和“我”心中的冬天实在大不一样。“风声”二字用得十分准确,“没有风声”并不是没有风,只是没有那种发出呼啸之声的北风,如果说成是“没有风”,那就不符合实际情况了,“在北中国的冬天”这一修饰语也十分重要,因为温晴的天气是许多地方都有的。而“在北中国的冬天”中隐含了“理应是寒风刺骨、日光惨淡”的意思,这就显出了济南冬天“温晴”的可贵。
  2. 答:梁衡简介
    梁衡是著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家,曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号。他历任《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长等职,现任《人民日报》副总编辑、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问。
    他的主要作品有科学史章回小说《数理化通俗演义》;新闻三部曲《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》;散文集《夏感与秋思》、《只求新去处》、《名山大川感思录》、《人杰鬼雄》、《当代散文名家精品文库——粱衡卷》。
    过去二十年他主攻山水散文,深得古典山水文章的传统,行文草本有灵,水石有韵。近年来又致力于人物散文,特别是历史伟人名人的写作,《觅渡,觅渡,渡何处?》、《红毛线、蓝毛线》等在社会上引起较大反响。
问:跪求!<济南的冬天>老舍课文写了济南冬天的哪些景物?表达了作者怎样的思想感情?
  1. 答:山:秀美
    水:温暖,绿
  2. 答:阳光朗照下得山:可爱 充满温情
    薄雪覆盖下得山:秀气
    水:绿 清澈 暖
    表达了作者对济南冬天的喜爱之情
  3. 答:突出了济南温情、响晴的特点,开头把伦敦与济南对比,为下文做铺垫,感受到了老舍先生对济南所有的事物都很热爱!
  4. 答:描写了
    山的景色:阳光普照下的山;薄雪覆盖下的山,城外的山。
    水的景色:暖、绿、清。
    表达了作者对济南冬天的喜爱之情!!
  5. 答:描写济南的山、水等景物。描写景物,表达最鲜明的印象和感受,突出共同特点是温晴。表达作者对济南的无限热爱之情。
  6. 答:山:秀美
    水:温暖,绿
  7. 答:写了济南冬天的山景和冬天的水色
  8. 答:山 :小山把济南围了个圈儿
    雪 :小 白
    水 :绿
    表达了作者对济南冬天的喜爱之情
实践报告济南的冬天
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