充分发挥高校报刊作用

一、发挥高校校报应有的作用（论文文献综述）

王臻^[1]（2021）在《论高校校报的媒体融合发展困境与路径》文中认为高校校报是高校党委和行政的机关报,既有党报的性质又有校报的育人功能。在校园融媒体方兴未艾的背景下,正视高校校报的历史与定位,有助于提升其出版改革的针对性和实效性。基于校报的宣传教育使命和功能,剖析高校校报在业务融合、内容融合、技术融合上存在的问题,提出数字化转型的媒体融合发展路径,以期推动校报事业的良性发展。

陶有云,朱悦^[2]（2019）在《论新时代高校校报的意识形态教育功能》文中进行了进一步梳理基于高校党委机关报的党媒属性,高校校报具有较强的意识形态教育功能。高校校报在围绕学校中心工作,弘扬主旋律的同时,也加强了对大学生的意识形态教育。高校党委要进一步加强对校报的领导,把校报作为意识形态教育的主要阵地之一,增强校报的意识形态教育内涵,为新时代意识形态教育工作发挥应有作用。

喻芳^[3]（2019）在《新媒体时代高校校报的受众评价调查 ——基于三所全日制普通高校的实证研究》文中研究说明根据中华人民共和国教育部2017年6月发布的《全国高等学校名单》,截至2017年5月31日,全国高等学校共计2914所,其中普通高等学校2631所（含民办独立学院265所）,成人高等学校283所。另据教育部2016年7月发布的《中国高等教育质量报告》,截至2016年5月31日,全国全日制普通高校在校生人数已超过3700万人,在编教职工总人数达233.57万。据中国高校校报协会统计,上述2631所全日制普通高校中2462所高校开办了校报,占比高达93.58%。因此,我国高校校报是一种开办普及、受众群体庞大的校园媒体,其重要性不言而喻。目前,学界对高校校报的研究主要侧重于定性分析和个案研究,缺乏基于具体实证研究的宏观分析,尤其未涉及到受众对高校校报评价的实证调查。本文应用相关统计分析方法,对当代高校校报的受众评价进行定量分析,并以此为依据探讨高校校报在新媒体时代的发展转型路径。上述2631所全日制普通高校中,按照办学主体和管理方式来划分,大致可分为:国家部委直属高校（教育部直属为主）,地方政府主办高校,民办高校（独立学院为主）。本文从三所类型的高校中分别挑选一所高校作为实证研究的样本——武汉大学（教育部直属）作为国家部委直属高校的代表样本;湖北工业大学（湖北省政府主办）作为地方政府主办高校的代表样本;汉口学院（民办独立学院）作为民办高校的代表样本。因而,本文针对上述高校所作的相关实证分析,对我国大多数全日制普通高校而言有一定的普适性。本文应用问卷调查、访谈调查等实证研究方法,搜集相关样本高校的第一手资料;运用相应的统计分析方法,对所搜集的数据材料进行定量分析,在此基础上对我国高校校报在新媒体时代的基本状况进行定性分析。本文的主要内容可分为四大部分:第一部分,主要概述在新媒体时代高校校报的基本情况;第二部分,具体说明所选样本高校的代表性和合理性,并具体阐释问卷调查设计思路和访谈调查方案;第三部分,主要运用数据分析分别对三所样本高校相关的实证数据进行统计分析,并得出相应的结论;第四部分,以第三部分实证分析的为基础,归纳出在新媒体时代我国高校校报的受众评价,发现问题并提出相应的改进意见。本实证研究是以新媒体蓬勃发展为基本背景,通过对所搜集的第一手数据资料的定性与定量分析,得出如下基本结论:（一）校报受众大量流失,新媒体以其时效性和便捷性迅速占领市场,而绝大多数校报仍沉浸在自娱自乐的圈子,在师生中的影响力大幅度下降（二）受众对纸质版校报的认知程度普遍偏低,学生反映一是高校对纸质版校报宣传欠缺,二是报纸功能定位有所偏差,无法满足受众对信息的需求。（三）受众对电子版校报的认知程度普遍偏低,为应对新媒体的冲击,各大高校逐步开设电子版校报,以求在新媒体时代谋得一席之地,但实际效果不尽人意。（四）校报编辑部管理人员自我评价与受众对校报评价存在较大反差,最大的认知反差是在校报内容的定位上,其次是对于校报知名度的认识上。（五）通过三所样本高校的受众调查与实地访谈发现,当前高校校报面临着“无效传播”的窘境,亟需在新媒体发展的大背景下,进行全面的变革与转型。

兰立娟^[4]（2018）在《网络媒体环境下高校校报的传播功能》文中研究指明因网络媒体及时性、碎片化的传播特点,传媒下的高校校报由于其自身的传播内容传统、网络媒体冲击等原因,逐渐失去自身的影响力和权威性,文章通过对高校校报传播功能的深度分析,提出了在网络媒体环境下提升高校校报的传播功能的思路分析和途径,为加强学校的文化建设提供力量。

樊晓丽^[5]（2018）在《宣传、教育与动员：建国初期高校校报之功能与特色研究 ——以《新厦大》（1950-1960）为例》文中研究表明中国高校校报,是中国新闻事业的重要组成部分,自其诞生就承载起传播新学的重要使命。1949年新中国成立后,国家性质和高等教育制度发生了翻天覆地的变化。高校校报作为新闻宣传的重要工具,受到学校党委和行政领导的重视。这一时期的高校校报,成为学校党委和行政领导下的机关报,并担负起宣传马克思主义、毛泽东思想,协助新民主主义运动在高校顺利开展的重要使命。然而,从目前可查阅到的资料来看,学界对这一时期高校校报究竟是如何发挥作用的、又呈现出怎样的特色等方面的研究还是比较笼统的,既缺乏历史的维度,又缺少各校校报的差异性。本文从历史的维度出发,以新中国成立初期厦门大学创办的校报——《新厦大》为例,以校报区别于其他报刊的独特规律为依据,结合其创刊的历史背景,分析该报所刊载的新闻报道,探讨建国初期高校校报的功能与特色,一方面,以期能够丰富当下对建国初期校报的研究,另一方面,就《新厦大》在办报中的得失予以总结,为当下高校校报建设提供借鉴。整篇论文,第一部分是本研究的问题起源、研究现状及研究方法的论述。第二部分详细介绍了《新厦大》之前的厦大校报、《新厦大》的创办背景,《新厦大》的编辑方针、版面安排、出版发行、通讯员队伍建设等,以期对《新厦大》做出较为全面的介绍。第三部分是对党委领导下的《新厦大》刊载的新闻报道进行分析,并结合个案就其在巩固国家政权、协助推动新民主主义建设、动员师生参与政治运动等方面所发挥的功能和呈现的特色予以总结归纳。第四部分则为评价部分,结合该报在这一时期内的表现,反思其得失的原因。第五部分为总结部分,就前文对《新厦大》做出的研究予以总结。

荣世强^[6]（2017）在《媒体融合发展背景下高校校报发展路径探索》文中研究说明高校校报作为高校宣传思想工作的重要阵地,在媒体多元化尤其是新媒体异军崛起的当下,由于自身局限性以及高校师生阅读习惯的改变,其发展面临着严峻的挑战。高校校报必须正视新形势,做出新变革,从媒体融合、办报形式、自身优势、队伍建设等方面下足功夫,才能不断焕发出自身发展的生机与活力。

金松,赵瑞红^[7]（2016）在《高校校报档案的保存与利用价值刍议》文中进行了进一步梳理高校校报档案是高校档案的重要组成部分,保存和利用好高校校报档案对做好高校校报工作、学校校史研究等具有重要意义。本文分析了高校校报档案的保存和利用价值,并提出高校校报档案管理和建设的对策。

王青^[8]（2016）在《新媒体时代基于受众需求的校报发展与创新 ——以山东省高校校报为例》文中认为始自清朝末年的高校校报发展历经了民国时期、抗战时期直至新中国的成立,它见证了中国高等教育事业的发展,促进了近现代新闻事业的进步。在发展过程中,校报的职能和组织机构也得以完善。高校校报成为高校传播先进思想文化的重要载体,在思想引导、办报育人、传播沟通等方面具有其它校内媒体无法比拟的优势。但随着新媒体技术的发展,受众获取校内新闻的渠道增多,原有的校报运作模式又难以满足受众的需求,高校校报面临内忧外患。如何吸引受众的注意力,提高校报的阅读率,符合受众多样化的信息需求,成为校报亟须解决的问题。在这种背景下,高校校报需要不断进行符合受众需要的发展和创新。本研究在问卷调查法和访谈法及文献法的支持下,以山东省高校校报为例,对受众的现状进行分析,对受众的需求开展调查,通过调查研究结合国内外案例,总结研究符合高校校报发展的策略。本研究主要分为四个部分,按照:背景——现状——问题——对策的模式进行研究。第一章主要阐释了高校校报的重要作用及现代校报受众的特点和心理需求。新媒体时代的受众无论教职工群体还是大学生群体,都拥有较强的自主意识,思维活跃,知识结构日益完善,更加关注校园动态,因而对校报受众的分析就显得尤为重要。第二章以山东高校校报为例,通过对高校校报的受众满意度情况和校报内容进行问卷调查,通过对校报编辑的访谈了解校报运营管理机制和出版推广情况。第三章结合第二章的现状调查和需求分析以及内外部环境变化归纳总结高校校报现存问题,主要分为三个方面:外部环境冲击,校报自身固有问题,校报推广问题。第四章针对第三章归纳的校报问题提出新媒体时代的校报发展和创新策略,主要从以下六个方面展开:内容和采编方式创新,网络版推广,校报App尝试,从业者新媒体素养提升,校报间的交流和社会报刊的联动,微信平台的更新。高校校报伴随了一届届大学生的成长成才,并成为校园文化生活的重要组成部分。本研究对高校校报现存的共性问题进行总结分析,对新媒体形势下的校报发展提出建设性意见。通过一系列的调查研究,愿校报在未来的发展中,更加迎合受众的需求,成为受众获取校园新闻的首要选择。

袁海琴^[9]（2015）在《论高校校报在大学文化建设中的角色定位》文中认为大学文化是一所大学的灵魂,高校校报作为校园主导媒体应明确自身在大学文化建设发展过程中的角色定位,做好大学文化的传承者、大学文化建设的推动者和引领者,并努力将自身打造成为大学文化的一个品牌。

袭着霞^[10]（2015）在《信息化时代高校校报发展对策》文中进行了进一步梳理在信息化背景下高校校报面临着诸多挑战,与网络新闻媒体相比,传统的报纸形式存在一定的不足,通过建立校报网络平台、提高采编人员的信息化素养、改革办报模式等发展对策,充分发挥高校校报的主导媒体作用。

二、发挥高校校报应有的作用（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、发挥高校校报应有的作用（论文提纲范文）

（1）论高校校报的媒体融合发展困境与路径（论文提纲范文）

（2）论新时代高校校报的意识形态教育功能（论文提纲范文）

（3）新媒体时代高校校报的受众评价调查 ——基于三所全日制普通高校的实证研究（论文提纲范文）

（4）网络媒体环境下高校校报的传播功能（论文提纲范文）

（5）宣传、教育与动员：建国初期高校校报之功能与特色研究 ——以《新厦大》（1950-1960）为例（论文提纲范文）

（6）媒体融合发展背景下高校校报发展路径探索（论文提纲范文）

（8）新媒体时代基于受众需求的校报发展与创新 ——以山东省高校校报为例（论文提纲范文）

（9）论高校校报在大学文化建设中的角色定位（论文提纲范文）

四、发挥高校校报应有的作用（论文参考文献）

• [1]论高校校报的媒体融合发展困境与路径[J]. 王臻. 浙江工业大学学报(社会科学版), 2021(04)
• [2]论新时代高校校报的意识形态教育功能[J]. 陶有云,朱悦. 铜陵职业技术学院学报, 2019(02)
• [3]新媒体时代高校校报的受众评价调查 ——基于三所全日制普通高校的实证研究[D]. 喻芳. 中南财经政法大学, 2019(09)
• [4]网络媒体环境下高校校报的传播功能[J]. 兰立娟. 科技传播, 2018(16)
• [5]宣传、教育与动员：建国初期高校校报之功能与特色研究 ——以《新厦大》（1950-1960）为例[D]. 樊晓丽. 厦门大学, 2018(12)
• [6]媒体融合发展背景下高校校报发展路径探索[J]. 荣世强. 吉林省教育学院学报, 2017(12)
• [7]高校校报档案的保存与利用价值刍议[J]. 金松,赵瑞红. 办公室业务, 2016(16)
• [8]新媒体时代基于受众需求的校报发展与创新 ——以山东省高校校报为例[D]. 王青. 山东师范大学, 2016(03)
• [9]论高校校报在大学文化建设中的角色定位[J]. 袁海琴. 高教学刊, 2015(22)
• [10]信息化时代高校校报发展对策[J]. 袭着霞. 中国科技信息, 2015(06)

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